引入领导标准作业培训评估

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Q1:姓名

填空1

Q2:部门

填空1

Q3:SDCA与PDCA交替循环，改善是修改标准，标准是促进（）改善。

A、持续

B、定期

C、周期

Q4:各层级领导按标准化作业的要求，在规定的时间，完成规定的工作事务，并将注意力从每日( )活动中转移出来，直接对只产生价值的活动过程投入努力。

A、无效

B、无增值

C、重复

Q5:执行LSW的好处之一，给各级领导提供一个系统结构，对关键工作进行（）排序。

A、合理

B、科学

C、优先

Q6:领导标准作业是（）建立的。

A、自下而上

B、自上而上

C、随机

Q7:各层级领导的日常工作，按有价值（增值）/不增值但必要/（）三个方面进行分类、梳理。

A、浪费

B、无效

C、不必要

Q8:日常工作中，我们要（）不增值但必要的工作。

A、增加

B、减少

C、消除

Q9:团队领导（）的工作时间应该标准化；

A、50%-80%

B、不少于80%

C、25%-50%

Q10:将每周/月的工作日工作内容按照（）进行展示，需明确工作内容的类别（增值/不增值但必要/不增值）。

A、先后

B、难易

C、时间节点

Q11:现场巡视过程的三个原则（）

A、查看、询问、尊重

B、查看、询问、解决

C、查看、交流、尊重

Q12:领导者现场巡视的基础是实地查看、询问为什么、尊重员工。其不能成为员工的负担和压力，在现场巡视中领导者不是直接提供答案和解决方案，而是传授（）解决问题和制定解决方案的方法，为员工提供更多改善现状的机会。

A、团队

B、小组

C、自主

引入领导标准作业培训评估

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