《美术学专业导论》课程目标达成情况自我评价及课程学习自我体验问卷

Q1:课程目标1：通过详细解读本年级所适用的专业人才培养方案，让学生清楚的了解本专业培养目标以及为了实现培养目标所开设的相关课程、大学四年之中需要获得哪些方面的能力和素养，培养中学美术教师的职业认同感，理解中学美术学科的育人价值和教师职业的意义。（支撑毕业要求2-1）

Q2:课程目标2：系统介绍美术的概念及分类，各门类美术形式的艺术特色；美术的功能等相关知识，帮助学生在今后的学习中更好的掌握美术学科的基本知识、原理和技能，具有良好的美术鉴赏、评论、美术思维发展与提升能力；理解美术学科知识体系的基本思想和探究方式，构建基本的学科知识体系。（支撑毕业要求3-1）

Q3:通过该课程的学习，我清晰了解课程教学目标

Q4:我很清楚该门课的考核方式和评分标准

Q5:我认为课程的教学内容支持课程目标的达成

Q6:我认为课程考核和课程目标强相关

Q7:我认为该课程很有用，学到的知识与技能对今后的学习、工作和生活会有很大的帮助

Q8:该课程的教学很好地激发了我的学习兴趣，并调动了我的学习积极性，在该课程学习中我付出了最大努力。

Q9:该门课程鼓励学生提问以及自由表达自己的观点

Q10:我认为教授教师教学组织得很好，教导有方

Q11:通过该课程学习，我理解了课程重要基础知识和基本理论，形成了较完整的课程框架，掌握了知识点要素

Q12:通过该课程的学习，学会了如何将知识应用于实践

Q13:通过该课程学习，提升了我的发现问题、表达问题的能力

Q14:通过该课程的学习，提升了我的解决实际问题能力

Q15:通过该课程的学习，我的创新意识有所增强

Q16:通过该课程的学习，提升了我的工具、资源使用能力

Q17:通过该课程的学习，我的沟通、交流或书面表达能力得到提升

Q18:在课堂上，我能够与教师互动交流观点或参与课堂讨论

Q19:我能够在课前进行预习

Q20:我经常与同学、老师共同探讨问题

Q21:我在该课学习过程中利用了图书馆、网络等资源

Q22:我认为教师采用的教学方式能够帮助我有效学习

Q23:我认为该课程的成绩评定方法所包含的项目，如作业、大作业、实验、过程考核、报告、论文等，对我的学习有很好引导作用，激励我整个学期中都努力学习

Q24:我认为课程营造了一个鼓励交流思想和观点的氛围

Q25:课程提供的学习资源及引导我自主查询的学习资源（包括参考书‘在线课程、期刊论文’），对我的学习给予很大帮助

Q26:作业和考核后，老师针对我的学习给予了及时且有效的反馈，这些反馈很好地帮助我了解如何改进学习

Q27:当遇到学习困难时，能够从老师那里得到帮助和支持

Q28:授课教师能够清晰地解释教学重点和难点问题

Q29:授课教师知识渊博，上课有激情，讲授清晰，启发性强。

:您对本门课程教学方面有何建议？