影响中学生英语口语能力的因素及对策分析
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影响中学生英语口语能力的因素及对策分析
大家好，我正在做影响中学生英语口语能力的因素及对策分析，感谢你们能抽出几分钟时间来参加本次答题，感谢大家的配合，谢谢大家。
Q1:你的性别是
男
女
Q2:你的年级是
初一
初二
初三
Q3:你对英语口语学习感兴趣吗？
非常感兴趣
一点点感兴趣
兴趣不大
完全不感兴趣
Q4:你认为自己的英语发音是否标准？
很标准
中式英语
哑巴英语
Q5:你喜欢在课堂上用英语发言和讨论吗？
喜欢
不喜欢，但没办法，毕竟老师要求
排斥，不会用英语去交流
Q6:你认为自己的英语口语达到了哪种程度？
能听懂别人的部分话语，但不知如何使用英语回答
能维持日常的简单交流
能准确的陈述出自己的观点
可以准确的陈述出自己的见解，听懂别人的表达意思
Q7:请问你认为口语能力低下的原因是？【多选题】
缺乏口语练习机会，没有所需的英语环境
信心不足，不敢开口
词汇量匮乏
英语基础不好，难以将所学的单词句反串连成句
感觉英语很难，知识点琐碎
害怕说错，被他人嘲笑，不好意思
觉得英语学习起来很枯燥，提不起兴趣
Q8:平时你会找机会训练口语吗？
会
不会
偶尔
Q9:你觉得什么样的活动对提高英语口语能力有帮助？【多选题】
书店翻阅或购买一些英语口语资料
在网上用英语和其他人聊天
和同学在课间用英语进行聊天
唱英语歌
看英文电影
背诵英文句子和课文
Q10:在平时的英语学习中，你觉得老师重视口语训练吗？
非常重视，每节课都有练习口语的环节
一般般，如果教材要求的话就会练习
偶尔练习，一周只有几次练习机会
从不练习，只注重笔试知识的传授
Q11:你希望教师在英语课堂中多多开奖什么样的活动？【多选题】
角色扮演
观欣赏英文歌曲看英文电影和短片
欣赏英语歌曲
组织英语角交流活动
定期口语测试
编排英文话剧
组织英文辩论赛
Q12:你认为，在教师的教学过程中哪些方面需要改进？
应使用全英进行教学
要多多组织英语口语活动
寓教于乐，结合英文电影和短篇进行教学
组织多种多样的情境式对话
Q13:你所在的学校班级有没有举办过英语口语活动，类似口语角、英语辩论赛？
经常举办
偶尔有过几次
几乎没有
从未有过
Q14:在课下，你和同学会用英语讨论身边发生的有趣的事情吗？
每天都会用英语进行讨论
经常用英语进行讨论
偶尔用英语进行讨论
从不用英语进行讨论
Q15: 你在平时的课下生活中使用到英语的频率是？
完全不使用
很少使用
一般
经常使用
Q16:你希望学校开设专门的英语口语课程吗？
希望
一般
不希望
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