《大学生关于数学美在数学教育中作用的调查问卷》

Q1:你的就读年级

Q2:你的专业

Q3:你的性别

Q4:我喜欢数学课程

Q5:上数学课时我会认真听讲

Q6:我会觉得数学课程鼓噪乏味

Q7:我了解数学中的美

Q8:数学教师会在日常教学中经常渗透数学之美

Q9:数学教师在日常教学中有意识的穿插一些数学人文知识

Q10:数学教师会在课下开展数学美的讲座活动

Q11:数学教师会进行适当的审美教育

Q12:数学教师的板书是工整美观的

Q13:数学教师所展示的课件是否简洁美观

Q14:数学教材的排版能够引起我学习的兴趣

Q15:数学问题中构思的巧妙带给我美的感受

Q16:我认为数学的内在逻辑性带给我美的感受

Q17:经过严密推断的结论会让我感受到数学之美

Q18:数学在实际问题解决中也发挥着一种美

Q19:我能够以审美的方式去理解数学公式和定理

Q20:我觉得感受到数学美可以开阔自己的视野

Q21:学校应该开展数学文化方面的讲座和选修课

Q22:我认为数学美能对我的数学学习有帮助

Q23:你认为数学美对数学学习还有那些帮助？