本校高中学生读写习惯问卷调查
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本校高中学生读写习惯问卷调查
Q1:欢迎各位同学参加本次的问卷调查，本问卷是课题“基于群文阅读的高中读写结合教学策略研究”的调查问卷，本次问卷调查是为了了解本校高中学生阅读与写作的习惯及现状，本次问卷采用不记名的方式，调查结果仅用于课题分析，同时我们将对调查结果进行严格保密，请同学们根据自己的实际情况作答，谢谢同学们的支持！
1.你是几年级学生？（
）
A.高一年级
B.高二年级
C.高三年级
2.你的性别（
）
A.女
B.男
3.你喜欢阅读吗？（
）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
4.你经常进行阅读吗？（
）
A.每天都安排一定的时间
B.有时读
C.很少读
D.基本不读
5.你会主动（不是迫于家长或老师要求）找书看吗？（
）
A.会
B.不会
6. 你阅读的文章的材料大都来自（
）
A.自己买的
B.图书馆借来的
C.别人赠送的
D.教科书
7.下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（
）
A.老师布置
B.家长要求
C.同学推荐
D.崇拜作者和喜欢书的包装
8.你阅读文章的最快速度是每分钟（
）
A.750字以上
B.700字左右
C.600字左右
D.500字左右
9.你每周花在课外阅读上的时间是（
）
A.3小时以上
B.2.5小时左右
C.1.5小时左右
D.1小时以下
10.你的课外读物主要是（
）
A.名著
B.报刊杂志
C.作文素材
D.其他
11.阅读一本书，你做读书笔记吗？（
）
A.总是
B.一般
C.偶尔
D.没有
12. 你觉得多读是否能提高自己的写作能力？ （
）
A.是的
B.不是
C.不确定
13. 你们班进行过多文本读写结合的尝试吗？（
）
A.进行过
B.没有进行过
14. 你比较喜欢哪一种读写结合的形式？ （
）
A.以读促写
B.先读再写
C.边读边写
D.读写分开
15. 你有兴趣参与多文本读写结合的学习活动吗？ （
）
A.兴趣浓厚
B.可以尝试
C.没有兴趣
16.阅读时积累语言的习惯（
）
A.经常抄摘、背诵、积累语言，并能灵活运用
B.有时抄摘、背诵、积累语言，有时也运用
C.有时抄摘、背诵、积累语言，但不运用
D.随便看看，从不抄摘、背诵、积累语言，也不运用
17.阅读时积累素材的习惯（
）
A.经常搜集素材，并能在写作中有意运用
B.有时搜集素材，在写作中偶尔使用
C.有时搜集素材，在写作中使用不上
D.从不搜集素材，写作中凭记忆拼凑
18.阅读中学习写作技巧的习惯（
）
A.阅读时经常思考文章的写作技巧，并能在写作中模仿使用
B.阅读时有时思考文章的写作技巧，有时也能在写作中模仿使用
C.阅读时有时想到文章的写作技巧，但没想到在写作中模仿使用
D.阅读时不想文章的写作技巧，更没想到如何使用
19.课外阅读之后，自己是否会进行相应的写作训练?（
）
A.会
B.不会
20.若要求课外阅读后进行写作训练，你会以什么方式完成?（
）
A.摘抄所阅读原文
B.写自己的真实感悟
C.模仿写
D.其他
21.你能将阅读中掌握的知识进行运用并独立完成写作吗？（
）
A.能
B.不能
22.你认为阅读之后是否有写作训练的必要?（
）
A.非常有必有
B.有必要
C.可有可无
D.没必要
23.你认为读好文章和写好作文的关系怎样？（
）
A.没什么关系，读课文就是读课文，作文就是作文
B.“读好课文”可以积累好词好句，但与写好作文关系不大
C.关系密切，可以学到一些文章的表达方法，写作思路，有助于习作水平的提高
24.你会在写作时用到你平时看过的东西吗？（
）
A.会，学到的看到的在写作文时就会想到，然后用在作文中
B.经常用老师在课上讲的修辞手法写作手法或者是课文中的句子
C.偶尔会用老师讲的一些知识
D.不会，写作文时总是不知道怎么用课上学到和自己看到的东西
25. 你希望学校安排校内阅读的时间吗？（
）
A.很希望
B.比较希望
C.随便
D.不需要
26.你认为阅读教材中的文章对写作有帮助吗？（
）
A.有，教材中的文章会为写作提供语言、素材和写作技巧方面的帮助
B.有，但是仅限于教材中的某些现代散文或议论文
C.没有，老师也没提到过
D.说不清
27.你对自己的阅读能力满意度（
）
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
28.你对自己的写作能力满意度（
）
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
29. 你有兴趣参与多文本读写结合的学习活动吗？ （
）
A.兴趣浓厚
B.可以尝试
C.没有兴趣
30.你希望通过阅读和写作（可多选）（
）
A.使自己具有较强的语文应用能力
B.具备一定的语文审美能力、探究能力
C.培养自己良好的思想道德素质和科学文化素质
D.拓展知识面
E.提高语文考试能力
F.其他
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