初级社工赋能营每日一练0428

:刷刷题

Q1:1、针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

Q2:2、社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年，人文化程度低，职业技能不足，缺乏职业信心，为此，老刘为他们开设了一个小组，在小组中，老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立，成功创业的故事，启发组员重新认识自我，积极寻找战胜困难的办法，上述老刘的做法，体现出小组工作发展模式的实施原则是()。

A.开放互动

B.迅速解决问题

C.激发潜能

D.促进平等参与

Q3:3、社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组，在小组中,他发现有个组员心不在焉，经常离开小组去打电话，此时,小陈最适宜的做法是()

A. 与其他组员讨论该组员的行为

B. 在小组中再次讨论小组规范

C. 当众提醒该组员注意自己的行为

D.委婉的劝说该组员退出小组

Q4:4、社会工作者小何为社区内的单亲妈妈开展了主题为瑰丽人生”的小组。在第1节小组活动中，小何带领组员共同制定了小组规范，下列内容中，属于文化规范的是()

A. 要求组员保证出勤率、不迟到、不早退

B.发表观点时，不议论与小组无关的内容

C. 每次小组开始前，将手机调至震动或静音状态

D. 相互尊重，对于组员的差异采取非评判的态度

Q5:5、在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()

A. "破冰” 游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感

B. "同心协力” 活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解

C. “谁是我” 活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识

D. ”角色冲突” 情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

Q6:6、下列小组工作记录方法中，属于摘要式记录的是()

A.使用录音录像等手段记录组员表现

B.叙事性地将小组活动过程记录下来

C.围绕小组关注的焦点问题进行记录

D.记录小组过程中已发生的重要事件

Q7:7、在一个亲子关系小组中，社会工作者小杨正在与组员- -起制定小组规范，以管理和协调组员行为。下列小组规范的内容中，属于秩序性规范的有( )。

A. 小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作

B.当遇到意见分歧时，大家必须就事论事，不能进行人身攻击

C.在组员发言时，其他组员应该认真聆听,尽不要交头接耳

D.每位组员都是小组不可或缺的一分子，是小组活动的参与者

E. 组员应该是小组的主者,由大家共同设计和把握小组过程

Q8:8、社会工作者小刘曾开设老年，人防诈骗小组,取得了良好的效果，最近,小刘到另一社区举办同类主题的小组，因不同社区的居民存在差异，小刘在设计小组活动时应考虑的因素有()。

A.组员的文化背景

B.组员的能力

C. 组员的家庭成员人数

D.组员的社会关系背景

E.组员的生理、情绪和认知状况

Q9:答题人

填空1

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