英语整本书阅读研究问卷

亲爱的同学们，为了调研小初高年级学生整本书阅读情况，了解你在阅读整本书过程中思维品质的变化，请你匿名填写此问卷，感谢你的支持和帮助！此问卷预计用时3分钟左右！

Q1:你目前就读于哪个年级？

四年级

五年级

初一

初二

1+3

高一

高二

Q2:你通过什么途径进行整本书阅读？

老师每天布置相关阅读作业，集中某个课时讲解。

英语小说或电影类的选修课

老师布置的寒暑假小说阅读任务

自己感兴趣，课余时间自主阅读

父母要求提高成绩，开展阅读

Q3:您觉得通过什么途径进行整本书阅读更有效？

老师课堂带着阅读和分析

学生自主阅读，自己独立理解

老师导读下和同学合作阅读

老师导读和自主阅读相结合

Q4:你认为自己在整本书阅读中学到了哪些知识？

了解文学作品的写作手法，例如象征等

小说主题内容引发了我对生活的思考

读完小说影响了我对社会的认知和价值观的深入理解

词汇量等英语学习的基础方面有提高

Q5:你认为自己在整本书阅读的学习中学习到的策略有哪些？

借助表格等工具梳理人物关系和故事情节

联系背景知识，预测故事内容

读后写感受，记录自己的心得体会。让自己思维开阔，思路更宽广。

可以通过文章的词句和段落分析人物性格

Q6:在整本书阅读过程中，你的思维方式有哪些提升呢？

能够对故事内容进行概括

能够了解故事发展的背景知识，进而理解故事情节的发展

能够分析、推断信息的逻辑关系

能够对书中的思想和观点进行评价

Q7:你最喜欢的阅读教学环节是什么？

自己独立阅读，努力看懂故事的环节

老师带着我分析故事情节和人物性格的时候令我受益匪浅

和同学们激烈探讨小说里的某个故事情节令我记忆犹新

扮演某个小说人的人物，体会人物的心理和语言，以及和同学们一起表演的环节令我激动，难以忘怀

Q8:你觉得整本书阅读和课本相比较，对你的学习有什么样的帮助？

可以让我接触到很多经典的小说和文学作品

比起课本，我觉得整本小说阅读更有意思

看到小说里面的人物和故事，我有更多的好奇和思考

我对某个文学作品里的人物和故事情节印象深刻

Q9:如果有时间，你会继续坚持整本书阅读吗？

会，因为小说阅读会让我变得睿智，过好自己的人生

会，因为完成老师作业是学生应该做的事情

不会，太多单词不会耗费时间太长，效果不好

不会，不感兴趣

英语整本书阅读研究问卷

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