做高效职业人课程阶段测试

做高效职业人的阶段课程学习已经结束，请抽出几分钟时间来参加本次答题，检测我们的学习成果，现在就马上开始吧！

Q1:姓名

填空1

Q2:手机

填空1

Q3:从自己可控的影响圈出发去对待事物，扩大自己的影响圈范围，我们可以将问题分成哪几种类型去对待？

A.可完全控制

B.可直接控制

C.无法控制

D.可间接控制

Q4:花费时间在重要但不紧急的事务，可以保证我们更好地实现个人目标，为此我们应该？

A.每日调整，根据突发事件适当调整

B.安排进度，为每个目标安排完成时间

C.确认角色，确认短期内需要专注的事务

D.选择目标，思考你想要做的事情

Q5:双赢模式的精髓是在哪两者之间实现平衡？

A.关心对手

B.坚持自我

C.良性竞争

D.体谅他人

Q6:想要破除职场诅咒，寻找自己的工作目标，设计自己的人生剧本，你可以怎样做？

A.明确工作角色，订定工作宣言

B.端正个人态度，明确工作分工

C.发挥想象力，找到工作使命

D.进行心理演练，确认正确行为

Q7:怎样能达到完美的同理心沟通？

A.加入个人感觉，体会对方心情

B.练习复述别人的话

C.加入自己理解，用自己的语言重新表达

D.解释带有感情，左右脑并用

Q8:要达到互利双赢的境界，可以从哪些方面入手？

A.推动双赢过程

B.培养双赢心态

C.建立双赢关系

D.促进双赢结局

Q9:我们与人沟通时联系自己的经历，出现的四种自传式回应分别是？

A.追根究底，依自己的价值观探查别人的隐私

B.价值判断，对旁人的意见只有接受和不接受

C.好为人师，以自己的经验提供忠告

D.自以为是，根据自己的行为和动机衡量他人

Q10:激发自己的力量源泉，你可以从哪几个方面更新自我？

A.身体层面的更新，有效呵护自己的身体

B.智力层面的更新，学习新知识磨砺心智开阔视野

C.精神层面的不断更新，指引人生方向更好生活

D.人际情感层面的更新，肯定自我尊重差异

Q11:与人合作存在哪几种阶段？

A.互相提防—1+1=0

B.互相尊重—1+1=1.5

C.互相尊重—1+1=2

D.统合综效—1+1=8…

Q12:每个人都有关注的事物，这些事物中有的可以被自己控制，有些则超出了能力范畴

前者称为？

后者称为？

Q13:根据不同问题的性质和解决方式，选择适当的内容填空

填空1

填空2

填空3

填空4

填空5

填空6

Q14:人际交往的六种模式分别是

填空1

填空2

填空3

填空4

填空5

填空6

做高效职业人课程阶段测试

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