雅思口语Part 3教学问题需求调研（新师）
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雅思口语Part 3教学问题需求调研（新师）
Q1:您教的大部分学生雅思口语水平为_____
4-5分
5-6分
6-6.5 分
6.5-7+分
Q2:您所教的阶段的学生在口语part 3上的最主要的问题是（选3）：
表达过程中有明显停顿，语速有时缓慢，在进行更为复杂的交流时表达不畅
表达缺乏连贯性，不能够连贯恰当的进行话题展开，重复/过度使用连接词及语篇标记
能谈论熟悉的话题或不熟悉的话题， 但词汇使用不当，灵活性有限
结合基本的句型和复杂句型的灵活性有限，复杂结构经常出现错误
未能持续展现发音特点的能力，部分单词发音不够准确
其他
Q3:您所教的阶段的学生在口语part 3上的最主要的问题是（其他）：
填空1
Q4:您认为导致学生这些困难的主要原因有（选3）
不熟悉话题，想不到思路观点
不知道/未能掌握展开话题的论证方法和逻辑
不清楚应对问题的答题策略
缺乏话题词汇的补充和运用
缺少复杂句式的补充和运用
不了解发音特点，缺乏发音的练习
课上课下缺乏p3问题的练习
紧张忐忑
其他
Q5:您认为导致学生这些困难的主要原因有（其他）：
填空1
Q6:您在口语Part3 教学中存在的困难主要是（选3）：
如何引导学生思路，展开话题，做到恰当连贯
如何减少学生回答问题的停顿，提升流利度
如何提升学生的话题词汇，应对不同话题
如何提升复杂句式使用的准确性和灵活性
如何加强学生持续展现发音特点的能力
其他
Q7:您在口语Part3 教学中存在的困难主要是（其他）
填空1
Q8:您在课堂中如何教授口语Part 3？请给出具体的步骤 （如：…补充答题框架—补充语料——让学生练习- 再…）
填空1
Q9:口语part 3 教学您最想学习的点是？ (选3个)
如何引导学生思路，展开话题，做到恰当连贯
如何减少学生回答问题的停顿，提升流利度
如何提升学生的话题词汇，应对不同话题
如何提升复杂句式使用的准确性和灵活性
如何加强学生持续展现发音特点的能力
老师自己的破题思路， p3语料收集来源和整理方法，使备课更加高效
P3有趣的课堂活动
解题技巧如何和题型、话题进行更好地结合
其他
Q10:口语part 3 教学您最想学习的点是（其他）
填空1
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