通信工程毕业生跟踪调查

:一、个人信息填写

Q1:姓名

Q2:性别

:二、应届毕业生及就业单位基本情况

Q3:入职公司（读研学校）

Q4:公司部门（读研专业）

:三、您对毕业要求的满意度：（单选）

Q5:能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决通信工程领域复杂问题。

Q6:能够应用数学、自然科学和工程课学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程领域复杂问题，以获得有效结论。

Q7:能够设计针对通信工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境原因等因素。

Q8:能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验.分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

Q9:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

Q10:能够基于通信工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

Q11:能够理解和评价针对通信工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

Q12:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

Q13:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

Q14:能够就通信工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

Q15:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

Q16:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

:四、对学校的意见反馈：（多选）

Q17:对工作影响较大的环节（多选）

Q18:在校期间最大收获 (多选)

Q19:在校学习期间哪些方面能力得到加强 (多选)

Q20:学校在培养学生方面存在那些差距 (多选)

Q21:您的第一份工作是如何找到的(单选)

Q22:您认为找第一份工作的难易程度 (单选)

Q23:您认为学院应在哪些方面加强对学生的就业指导工作： (多选)

Q24:您认为本专业教学改革和人才培养过程中应重点加强： (多选)

Q25:您认为我校的教育与社会需求的符合度：（单选）

:五、对教学质量的评价

Q26:基础课教学质量

Q27:专业课教学质量

Q28:教学方法与质量

Q29:实践性教学环节

Q30:对母校教学工作的综合评价

:六、对学校印象

Q31:对学校印象

:七、对学校培养目标、毕业要求、课程体系的意见和建议

Q32:对学校培养目标、毕业要求、课程体系的意见和建议