初三学生调查问卷
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亲爱的同学,您好!本问卷旨在了解初三学生的人格特质,情绪调节与学习焦虑的关系,采用匿名形式,无隐私问题,调查结果仅用于学术研究,请您根据自身的实际情况放心作答,谢谢您的支持与配合!
:一.您的基本信息
Q1:您的性别
:二.这是关于你学习生活方面的问题,请选择最符合你实际情况的答案
Q2:1.你夜里睡觉时,是否总想着明天的功课?
Q3:2.老师在向全班提问时,你是否会觉得是在提问自己而感到不安?
Q4:3.你是否一听说“要考试”心里就紧张。
Q5:4.你考试成绩不好时,心里是否感到不快。
Q6:5.你学习成绩不好时,是否总是提心吊胆。
Q7:6.考试时,当你想不起来原先掌握的知识时,你是否会感到焦虑?
Q8:7.你考试后,在没有知道成绩之前,是否总是放心不下?
Q9:8.你是否一遇到考试,就担心会考坏? A.是
Q10:9.你是否希望考试能顺利通过?
Q11:10.你在没有完成任务之前,是否总担心完不成任务?
Q12:11.你当着大家的面朗读课文时,是否总是怕读错?
Q13:12.你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的?
Q14:13.你是否认为你比别人更担心学习?
Q15:14.你是否做过考试考坏了的梦?
Q16:15. 你是否做过学习成绩不好时,受到爸爸妈妈或老师训斥的梦?
:三.这是关于你情绪生活方面的问题,请选择最符合你实际情况的数字
Q17:1.当我想多感受到积极的情绪的时候(比如高兴或乐趣), 我改变我所考虑的事情
Q18:2. 我保持自己的情绪不外露
Q19:3. 当我想少感受一些消极情绪的时候 (比如悲伤或愤怒), 我改变我所考虑的事情
Q20:4. 当我正感受到积极的情绪的时候, 我很小心地不让它们表露出来
Q21:5. 当我面对压力情景的时候,我使自己以一种有助于保持平静的方式考虑它
Q22:6. 通过不表达它们,我控制了自己的情绪
Q23:7. 当我想要感受到积极的情绪的时候, 我改变自己对处境的考虑方式
Q24:8. 我通过改变自己对处境的考虑方式来控制我的情绪
:请阅读本项说明,然后回答问题
Q25:9. 当我正感到消极情绪的时候,我确保不表露它们
Q26:10. 当我想减少消极的情绪体验的时候, 我改变自己对处境的考虑方式
:四.这是关于你人格方面的问题,请选择最符合你实际情况的数字
Q27:1.做事严谨认真
Q28:2.爱说话
Q29:3.具有独创性,会产生新点子
Q30:4.经常会担心
Q31:5.天性比较宽容
Q32:6.开朗、善社交
Q33:7.重视艺术和审美的体验
Q34:8.容易紧张
Q35:9.做事有效率
Q36:10.为他人着想、对几乎每一个人都和蔼
Q37:11.想象力丰富
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