基于科学思维能力培养的初中化学演示实验教学策略研究

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Q1:你对化学演示实验感兴趣吗？

A.很感兴趣

B.比较感兴趣

C.不感兴趣

Q2:你认为化学演示实验对学习化学有帮助吗？

A.帮助很大

B.有些帮助

C.没有帮助

Q3:课堂上有化学演示实验的部分你的状态是？

A.很认真听讲

B.比较认真听讲

C.没什么影响

Q4:在课堂上教师是否经常进行化学演示实验？

A.经常

B.偶尔

D.很少

Q5:平时演示实验以什么方式呈现？

A.教师演示实验

B.播放实验视频

C.只讲解不实验

Q6:你觉得科学思维的培养能够提高学习成绩吗？

A.可以

B.不可以

C.没影响

Q7:你认为演示实验是培养科学思维的最佳途径吗？

A.是的

B.不是

C.不知道

Q8:分组实验时，你通常在做什么？

A.自己亲手做实验

B.协助他人做

C.只是看别人做

Q9:你能对演示实验的现象、结果进行解释吗？

A.经常

B.偶尔

C.不能

Q10:当你在实验中有新问题新发现会提出来和老师同学交流吗？

A.会

B.很少会

C.从来不会

Q11:你喜欢的演示实验方式是什么？

A.课堂分组

B.自己单独完成

C.创新实验，自己安排时间完成预实验

Q12:演示实验不成功或出现其他问题你会？

A.独立思考找出原因

B.与他人共同分析

C.不放在心上

Q13:你在做演示实验时

A.经常能对教材中的实验装置进行改进

B.偶尔能对教材中的实验装置进行改进

C.基本不做改进

Q14:教师在问到实验中需要改进的地方你会提出自己的意见吗？

A.经常会

B.偶尔会

C.不会

基于科学思维能力培养的初中化学演示实验教学策略研究

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