海口经济学院体育学院小球专项课学生学习的现状调查表

尊敬的同学: 您好!感谢您能抽出自己宝贵的时间帮我完成这份问卷,最后再一次感谢您给予我的帮助!

Q1:1、您觉得自己的小球水平处于什么等级:

A、很不好
B、不好
C、一般
D、较好
E、很好

Q2:2、您自己对小球这项运动喜欢程度是多少:

A、很喜欢
B、喜欢
C、一般
D、不喜欢
E、很不喜欢

Q3:3、对于小球专项课您有什么样的一个态度:

A、很积极
B、积极
C、一般
D、不积极
E、很不积极

Q4:4、您上小球项课的学习态度:

A、很认真
B、认真
C、一般
D、不认真
E、很不认真

Q5:5、您对教师的课程满意程度:

A、很满意
B、满意
C、无所谓
D、不满意
E、很不满意

Q6:6、您觉得小球课程中教师的态度怎么样:

A、很积极
B、积极
C、一般
D、不积极
E、很不积极

Q7:7、您觉得学校的场地器材是否可以满足学生的学习:

A、可以
B、基本可以
C、不可以

Q8:8、您觉得小球课程最后的考核模式怎么样:

A、很合理
B、合理
C、一般
D、不合理
E、很不合理

Q9:9、通过小球专项课您的小球技能提高程度:

A、提高很大
B、有提高
C、提高很小
D、无提高

Q10:10、您觉得小球专项课程的设置合适度怎么样:

A、很合理
B、合理
C、一般
D、不合理
E、很不合理

Q11:11、您觉得最后的考核能否反应真实情况:

A、可以
B、基本可以
C、不可以

:12、您觉得教师的各方面教学能力怎么样:

Q12:(1)语言表达能力

A、非常差
B、差
C、普通
D、好
E、非常好

Q13:(2)课堂组织能力

A、非常差
B、差
C、普通
D、好
E、非常好

Q14:(3)技战术演示能力

A、非常差
B、差
C、普通
D、好
E、非常好

Q15:(4)教学方法的丰富性

A、非常差
B、差
C、普通
D、好
E、非常好

Q16:(5)教师的课堂应急能力

A、非常差
B、差
C、普通
D、好
E、非常好

Q17:1、您上小球专项课的主要目的(动机)(多选题):  

A、技战术水平提高
B、提高自己以后的教学能力
C、以后更好的发展
D、强身健体,锻炼意志
E、敢于对抗
F、提高社交能力
G、课程分数的压力

Q18:2、您每次上小球课的时候会有什么样的感觉(多选题): 

A、很兴奋,很享受
B、很想去打球
C、觉得自己很多方面都得到了提高
D、气氛过于无聊,不想主动学习
E、课程没有意义
F、其他

Q19:3、小球专项课程上完以后,您会经常性的参加这项运动吗: 

A、常常
B、有时
C、从不

Q20:如果参加这项运动,一般时间怎么分配:平均每周的活动次数:

A、4 次及以上
B、2-3 次
C、1 次

Q21:如果参加这项运动,一般时间怎么分配:平均每次活动的时间:

A、2 小时及以上
B、1 个半小时-2 小时
C、1 小时-1 个半小时
D、30-60 分钟
E、30 分钟及以下

Q22:如果不参加这项运动主要原因是什么(多选题):

A、丧失了对小球的兴趣
B、觉得自己的专项技术提高太慢,丧失学习信心
C、场地器材限制
D、学业紧张
E、周边氛围不行
F、个人小球天赋太差
G、其他

Q23:4、您一般通过什么方式去了解小球(多选题):

A、小球课程中
B 同学之间的交流
C、通过上网或者杂志了解到小球的新闻信息
D、通过电视机观看比赛
E、其他

Q24:1、您觉得本校小球专项课程所存在的问题?请您做一个简短的综述!

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