教师调查问卷

Q1:1.您在数学教学设计时会融入培养学生思政素养的内容吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q2:2.您在数学教学设计时会融入培养学生唯物辩证观的内容吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q3:3.您在数学教学设计时会融入培养学生数学审美观的内容吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q4:4.您在数学教学设计时会融入培养学生科学素养的内容吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q5:5.您在数学教学设计时会融入培养学生个性品质的内容吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q6:6.您在教学内容分析时会分析本节内容与思政元素的衔接之处吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q7:7.您在学情分析时会有分析学生吸收思政元素的水平吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q8:8.您在设置教学目标时会设置培养学生思政目标吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q9:9.您在教学过程设计时会在各环节中融入思政元素吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q10:10.您会通过课程内容来进行思政育人吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q11:11.您会通过课程进程来进行思政育人吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q12:12.您会通过课程活动来进行思政育人吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q13:13.您会通过课程评价来进行思政育人吗?

A 总是
B 经常
C 有时
D 很少
E 从不

Q14:您的性别是:

Q15:您的年龄是?

30岁及以下
31~40岁
41~50岁
51岁及以上

Q16:您的教龄是:

5年及以下
6-10年  
11-15年 
16-20年 
20年以上

Q17:您的最高学历是:

硕士研究生及以上
本科
大专

Q18:您的职称是:

正高级
高级
中级
初级

Q19:您的教育经历屮是否有师范类专业背景

全程有师范类专业背景
部分有师范类专业背景
没有师范类专业背景
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