课堂教学质量评价开放式调查问卷（教师卷）

 尊敬的教师：您好！               首先感谢您能在百忙之中参与我们的问卷调查！       课堂教学评价是每个高校都在做，并且也是一直在探讨如何做得更好的一个永恒课题。目前我校仅采用一套评价指标体系对所有课程进行以学评教为主的教学评价方式，辅以专家督导评价、同行评价、领导评价，而教师自评这个环节缺失，由于不能做到每个教师都有几项评价结果，因此，评价结果主要是以学评教结果作为教师课堂教学评价的最终结果进行排序和使用，并对排序在后4%的教师进行跟踪听课，评职称、岗位考核等也受后4%的影响。对于我校现有评价状况，我们课题组将通过开放式问卷调查的形式，拟收集更多关于课堂教学评价的信息，真心想从管理的角度探索一套科学的评价指标体系和评价方法，在此特别需要您的配合，期盼您能抽出宝贵时间，给出您宝贵的建议和意见，我们将对您的信息进行汇总、筛选、分析，希望通过我们共同努力，能制定出一套更加科学的评价指标体系和评价方法，为教师的课堂教学做出公平合理评价。         再次感谢您的支持与配合！                                                                                                                             《课堂教学评价方法的探索与实践》课题组