2022年新蕾计划调研问卷

Q1:您所在的支行名称

Q2:你的姓名

Q3:对于分配到运营岗位的新毕业大学生，支行首先安排期望他胜任什么岗位工作

Q4:从你的管理经验来看，正常状态下，新员工从总行集中入职培训到取得上岗资格证的水平，平均预计要多久？

Q5:从你的管理经验来看，正常状态下，新员工从总行集中入职培训到独立接柜（以储蓄柜员岗位为例）的水平，平均预计要多久？

Q6:你所在的行内领导层期望新员工从总行集中入职培训到独立上柜（以储蓄柜员岗位为例）的时间是多久？

Q7:以下对于新蕾计划基础知识学习阶段的课程设计，你认同哪个观点？

Q8:针对近三年新员工新蕾计划，您认为最符合您的想法的表述是：

:以下新员工培养的难点，与你遇到的实际情况是否相符？

Q9:新员工合规意识不足，什么都敢做。

Q10:专业不对口，知识学习接受效率低。

Q11:平时忙于营业部的各项管理工作，我没有精力为新员工制定学习计划并跟踪落实学习情况。

Q12:不敢让新员工用师父的号操作，怕差错考核

Q13:平时表现不错，但就是正式上岗考试挂科

Q14:员工学习自觉性不足，各种借口无法完成学习和技能练习任务。

:在新蕾计划的课后学习监督方面，以下情况是否与您的实际情况相符：

Q15:想对他们监督，但我没有时间，我委托师父督促或由他们自己练习。

Q16:我会每周给新员工组织至少一次理论与技能测试，跟踪督促他们的学习进度

Q17:在新蕾线上课后，我还单独为新员工进行补充讲解或深入讲解。

:以下观点，您的赞同程度：

Q18:新蕾计划对员工在知识掌握、上岗考试通过率、技能练习等方面都有较大提升,能够减少新员工成长时间。

Q19:新蕾计划总行模拟操作无法替代支行跟岗的实战场景，支行跟岗学习必不可少。

Q20:对于培养新员工，我有自己的一套方法和实践经验, 可以不参加总行的新蕾计划集中培训。

Q21:如果总行在新员工分配支行跟岗1-2周后，组织一周的集中系统化理论讲解和系统模拟，我支持新员工去，并且支行也能把他们派出来集中学习一周。

Q22:如果能有一套标准化的新员工培养方法，对每天、每周、每月的理论学习、技能练习、跟岗学习有明确的说明和要求，总行也提供学习清单，我愿意尝试一下，并且按要求做好监督。

Q23:以下关于新员工技能练习，您更支持哪个观点？

Q24:2022年新蕾计划要开始了，您希望今年有什么提升或改进?

Q25:您是否为管辖行营业部经理（所在支行还有二级支行或是社区支行）

Q26:近三年，你所在的支行（含所辖的所有二级支行和社区支行）接收新入行大学生人数

Q27:近三年，你所在的支行（含所辖的所有二级支行和社区支行）入职即分配至运营岗位人数

Q28:近三年，分配至运营岗位新大学生，当年正式上岗考试通过率