同学们，第二单元的学习主题是读寓言故事，明白其中的道理，《鹿角和鹿腿》也是一篇寓言故事，为了更有效的学习，老师设计了一份调查问卷，请同学们认真如实的填写。

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:下列加点的字读音正确的是哪一项？

A 皱（zòu）

B 配（pi）

C 撒（sā）

D 欣（xing）

Q2:下列选项中加点的字读音完全相同的是哪一项？

A 名称匀称

B 数不清数学

C 撒腿撒娇

D 禁止情不自禁

Q3:有一天，鹿口（）了，找到一个池塘，痛痛快快的（）起水来。

A 喝渴

B 渴喝

Q4:下列那些句子要读出抱怨的语气？

A 咦，这是我妈？

B 唉，这四条腿太细了！

C哎呀，一头狮子正悄悄向自己逼近。

D 啊，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚？

Q5:请选择一个选项

A 鹿为什么不着急离开？

B 它没有注意到自己的角。

C 它要欣赏自己美丽的身影。

D 对自己的腿感到不满意。

Q6:鹿将身上的哪两个部位进行对比？

A 鹿角和鹿腿

B 身段和鹿角

C 腿和身段

D 倒影和身段

Q7:下列句子的修辞手法和其他三项不同的是哪一项？

A 鹿痛痛快快的渴起水来。

B 池水清清的，像一面镜子。

C 美丽的彩虹像一座七彩桥挂在天空。

D 荷叶挨挨挤挤的像一个碧绿的大圆盘。

Q8:我的角多么的精美别致，好像两束美丽的珊瑚？——这时它的心情是？

A 喜爱赞美

B 欣赏后悔

C 喜爱谦虚

D 抱怨后悔

Q9:鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起眉头，唉，这四条腿太细了，怎么配得上两只美丽的角呢？此时鹿的心情是？

A 抱怨叹息

B 责怪恼怒

C 失望痛苦

Q10:《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理？

A 事物各有自己的长处和短处，我们不要因为它的长处看不到它的短处，也不要因为它的短处而忽略了它的长处！

B 美丽的东西是没有用的，就如同鹿角一样，没有作用。

C 只用大力的，细长的东西才有用处，精美别致的东西是没有用处的。

同学们，第二单元的学习主题是读寓言故事，明白其中的道理，《鹿角和鹿腿》也是一篇寓言故事，为了更有效的学习，老师设计了一份调查问卷，请同学们认真如实的填写。

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