我 们 的 晨 曦 阁

Q1:学生姓名：

:亲爱的家长朋友们：周末愉快！本周心桥和大家交流以下几个方面：一、半期考试反馈。语文方面： 语文试卷已经评讲并发了。这次语文有三人没上90分，已和家长交流。上了90分的稳定，95分以上的优秀，再接再厉。作文写得少的已经重写。孩子们表现总体特别棒！ 数学方面： 本次考试总体还是很不错的，但孩子们发挥不是很理想，有接近一半的同学下了90分。基础部分题目做得不够好，但附加题目还比较好，有相当多的同学都上了15分以上。出现这个原因我思考了一下，主要有以下几点：1.试题的确难度很大。2.近期活动很多，学生表现出兴奋、浮躁的心态，静不下心来学习。课本剧的表演，篮球足球的比赛。3.复习不全面，由于活动占用了较多时间，没有时间进行系统的整理、全面的复习。考试的技巧不熟练。比如说脱式计算，我们没有复习，有的学生就忘记运算顺序了。有的学生去思考一个难题，导致其他题目没有时间检查。本次测试的难题表现在以下几道：1. 填空题的第6题。本题需要学生具有很强的估算意识和计算能力。需要先去估计出大概的积的范围，然后运用精确计算去验证结果，需要花费大量的时间。同时本题与除法商的位数有一定的混淆。2. 第7题学生极容易忽略掉李老师这个因数。小学生的思维是比较单一的，很难做到考虑问题的全面性。3. 选择题的第4题。这个属于我们本学期的积变化的规律。但教材在处理这里的时候定位是掌握一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小几倍。而对于一个因数扩大，另一个因数也扩大就属于拓展性的知识了。4. 解决问题的第4题。首先对花圃不是很懂，缺乏生活经验。然后思考花圃面积需要考虑长和宽的长度。其次是对长和宽的算法需要减去两个1，更多的学生就只会想到减1个1。小路的面积缺乏整体去认识怎么求。B卷的题目。第1题的是4、6、7、8组成两个两位数。这个题目虽然讲过，但是学生要完全理解它的道理，然后运用方法组合，也容易混淆和困难的。第2题，由于题目缺乏了图，学生要从文字转化图形都有难度，然后分析周长其实是8个边长。第3题。学生可能读完题后无法在头脑中想象出图形的，无法建立表象。然后分析增加部分的面积除以4，就会得到边长。这个边长就是这个正方形的边长的长度，然后减去4就会得长方形的宽。最后求出长方形的面积。这样的题目考察学生的综合分析能力，思维层次很多。因此很有难度。后半学期的打算：1.加强计算能力的训练。2.调整好学生的心态，尽量让学生能静下来思考问题。3.重视学生思维能力的训练，注重思考的全面性，条理性、深刻性、灵活性、创造性的培养，拔高教学的目标。4.针对学生的情况，分别与学生、与家长进行交流，做到家校共育。英语方面： 总结这半期来孩子们的整体情况是很不错的，看得出来有很大部分的同学有很大的进步，特别表扬以下同学：罗汤淼、黎雅霏、罗姚熹、杨阗嘉、郑铠、杨金睿，本次半期考试卷相对难度较大，题量也大，考试时间（科学＋英语=1小时考完，做科学试卷30分钟后开始放英语听力），好多同学没有认真审题就开始答题，好多同学又是因为没有按题意答题丢分严重！本次好多99分的同学是因为有一个题超纲，所以丢分情有可原！本次试卷90分以上都很不错。接下来的下半期我会着重做到以下几点：1.加强孩子们的书写锻炼。2.加强孩子们答题技巧训练。3.加上英语逻辑思维的听力训练。4.针对基础相对薄弱的同学的关注度及辅导，做好家校沟通与合作，帮助这类孩子尽快赶上大部队。二、篮球、足球比赛。 今天上午我们班和四班进行了篮球、足球比赛，看到孩子们在赛场上努力拼搏，不畏困难而奋力奔跑的样子，我特别感动，他们大汗淋漓，从不放弃，郭芮西手臂拉伤了，替补队员立马上，拉拉队员在一旁为队员们加油助威，喊得声嘶力竭！成为校园里一道靓丽的风景线。这次比赛我们班输了，但依然是那句话，输赢不是最重要的。更加希望孩子们在以后的学习生活中，也能团结协作，以不畏艰难，勇于拼搏的态度面对。三、优化大师第二学月总结。（3.25——4.25）1. 恭喜余一冉获得第二学月的“学月之星”。2. 恭喜获得一等奖的小班：1小班、2小班、7小班。二等奖的小班：6小班、8小班。三等奖的小班：4小班、9小班、10小班、3小班、5小班。3. 表扬本学月在优化大师中表现优秀的孩子：余一冉、郭芮西、姜辰、宋芷威、邓志刚、黎雅霏、宣昱宸、许延挥、罗姚熹、罗汤淼、胥汶希、何雨墨、袁海伦、程羽馨、黄瑞淇、赵俊楠、朱晋宏、郑铠、李紫依、先恩源、杨金睿、左峻豪、杨阗嘉、齐禹衡、王俊翔、向恩雨、黄许缘。四、温馨提示。五一放假通知[图片]五、作业： 语文：试卷一张。 数学：完成口算题卡。（五一节后检查到30页） 英语： 1.背诵课文1-4模块。2.抄写单词1-4模块，每个单词4遍，中文意思1遍。（周一交）。 你们的朋友：田锡珊 朱小红 张梦玲 田克玲 2019年4月26日

Q2:家长留言：