为搭建班主任交流平台,进一步营造读书氛围,让全体班主任从书籍中学习教育理论、更新教育观念、丰富教育智慧,不断提高自己的文化底蕴和文化修养,努力成为智慧型的教育者,今天,在这书墨飘香的校园里,东城逸家中学所有班主任齐聚一堂,分享读书心得。请您结合所听读书音频感受,评选出您心中的最具感染力奖、最富思想力奖、最美声音奖。
Q1:班主任读书分享介绍(本题只提供信息资料,无需进行选择)
01号 徐长喜,东城逸家中学语文教师兼初三3班班主任。怀揣着对教育的满腔热情,兢兢业业,踏实工作,用奉献和追求谱写着一曲教育的颂歌,用实际行动践行着自已的人生追求——用心用爱,谱写学生的美好未来。 班级管理坚持育人育心的理念,坚持做有未来的教育,教育教学成绩显著。精心设计班级文化,“墨香书韵,静心雅行”给了学生自由和浪漫,班规和班训让学生懂得了秩序和规则。开展师生共读、亲子共读等多种方式鼓励学生博览群书。丰盈学生生命,擦亮了平凡的日子。关注关爱特殊学生的成长,采用多种形式跟家长沟通,利用节假日走近学生家长,跟家长面对面交流,做家长的贴心人。 想看到真正的世界,就要用天的眼睛去看天,用云的眼睛去看云,用风的眼睛去看风……用大海的眼睛去看大海,用动物的眼睛去看动物,用人的眼睛去看人。 今日给大家带来的推荐书目是:《天才在左,疯子在右》。 该书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群深刻、视角独特的所思所想,让人们可以了解到疯子亦或是天才真正的内心世界。 高铭老师说,“一个世界可以演绎成那么多样,那么尝试一下很多个世界来让一个人看吧,这样似乎很有趣。” 当你走进他们的世界,你会发现他的小宇宙是那样与众不同,离经叛道,光怪陆离。[图片] [音频]
02号 孙付利,思政学科教师,初三2班班主任、初三年级主任,济南市“立德树人双领军”团队成员。曾获市、区优课比赛一等奖,区优秀班主任、区班级管理先进个人、区最美教师等荣誉称号。 2008年参加工作以来,她敬业爱生,孜孜不倦,任教班级成绩均居全区、全市前茅。所带初三2班,班风正、学风浓,积极参与学校各项活动,并以优异的表现连续三年荣获“学习优胜班级”、“常规管理优胜班级”、“体育竞技优胜奖”等表彰。 书目简介: 本书作者--儿童行为心理学家戈登·诺伊费尔德,通过40余年研究发现:父母看到的是孩子逆反、攻击等行为问题,但却并未看见行为隐藏下的内心渴求、方向迷失。内心意愿被深藏、被漠视,得不到精准回应,孩子就会迷失,而这使得父母更无从看见孩子。 因此,作者提出父母需要真正去看见孩子,跟孩子建立良好的依恋关系。在积极回应和主动看见的环境中,孩子内心得到全然的满足,才能在成年时形成一个健全的自我,拥有获取幸福的能力。 [图片] [音频]
03号 渠成江 我自2019年9月至今担任2018级1班班主任,任职期间尽职尽责,努力完成各项班主任工作,对学生认真负责,关注每一位学生的发展。这是第一次担任班主任工作,我意识到自己缺乏工作经验,所以努力向优秀班主任学习。在郝主任、孙主任、徐老师等领导老师的帮助和鼓励下不断学习进步,建设班级文化,开展各项班级活动,打造以“探索求真 创新成长”的班级品牌。班级形成了勤学好问、努力认真的学风,在期中期末考试中多次取得年级第一的成绩;形成了准守纪律、热爱班级的良好班风,在常规检查和间操检查中获得第一名的成绩。 书目摘要: 《新教师的六堂必修课》华东师范大学出版社 姜野军、程检红等 “试玉要烧三日满,辨材须待七年期。”教师的专业发展不是一蹴而就的,欲成教育家,先做教书匠。 匠心所用,在于以“技”强体,以“心”养“技”,不辞其小而成大,一生做好一件事,是所谓“教书匠”根本之义。 本书既有关于教育、教师的政策理论阐述,又有教育教学典型案例刨析,更有教师情绪控制及调试、教师专业发展、职业生涯规划等新教师面临的一些突出问题的破解之道,对青年教师个人的成长和教师培训机构的工作开展有一定的学习借鉴价值。[图片] [音频]
4号 XX 参赛曲目《XX》[音频]
5号 XX 参赛曲目《XX》
6号 XXX 参赛曲目《XX》
7号 XX 参赛曲目《XXXXX》
8号 XXX 参赛曲目《XXXX》
9号 XXX 参赛曲目《XXXX》
10号 XXX 参赛曲目《XXXXXX》