“各种各样的镜子”调查表（探索“镜”行时班本课程大调查）

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Q1:学生姓名

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Q2:身边有哪些镜子，不同种类的镜子（可以是生活中拍到的，也可以是幼儿通过绘画方式体现）

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Q3:形状（幼儿通过绘画的方式体现）

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Q4:用途（用一句话描述）

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“各种各样的镜子”调查表（探索“镜”行时班本课程大调查）

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