融合幼儿园教师专业成长中期问卷

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Q1:教龄

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Q2:是否接触过特需儿童？

有

没有

Q3:接触特需儿童类型？

孤独症

发育迟缓

肢体残障

其他

Q4:是否参加过融合教育培训？

没有

偶尔

经常

Q5:目前对融合教育的态度如何？

排斥（恐惧）

接纳（不排斥）

悦纳（希望提升融合专业）

Q6:开展融合教师专业成长课题后，融合专业是否有提升？

一点都没有

有一点

进步比较大

Q7:实施融合教育，担忧或焦虑是否减轻？

没有减轻，非常焦虑迷茫

有减轻，能掌握一些融合专业知识

没有焦虑，比较有方向，能跟着课题组共同成长

Q8:班级家长（含普特幼儿）对幼儿园融合教育态度如何？

很排斥

比较支持

非常支持和配合

Q9:现阶段实施融合教育的主要困难？

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Q10:希望课题组提供哪些帮助与支持？

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融合幼儿园教师专业成长中期问卷

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