动机对大学生自我调节学习的影响作用

:【第一部分】个人基本资料

Q1:性别

Q2:您的年级是

Q3:您的专业是

:【第二部分】请您在以下描述中选择与你个人学习情况的相符程度。

Q4:目前，我很清楚大学期间的学习目标

Q5:除了老师要求的学习任务外，我会给自己安排其他学习任务

Q6:选修课程时，我会根据课程的重要性或自己的兴趣进行选择

Q7:这学期，我制定了学习计划

Q8:学习过程中，我会寻找同伴一起学习，相互监督

Q9:学习上遇到难恒的地方，我会想方法弄懂它

Q10:学习过程中，当计划不能按时完成时，我能够意识到(即我知道自己的计划不能按时完成)

Q11:我的学习目标是经过自己的思考得出的，而不是跟从别人的想法

Q12:当心情烦躁无法学习时，我会规定一个时间期限来调整状态

Q13:当计划没有按时完成时，我会督促自己在一段时间内完成

Q14:我会根据实际情况，判断学习目标是否适合自己

Q15:学习过程中，我重视学习效率

Q16:在学习方面，我会给自己施压，强迫自己去学习

Q17:在学习过程中，我感受到能力的提高

Q18:当计划不能按时完成，我会根据现实情况进行调整

Q19:即使遇到不开心的事，我也能静下心来学习

Q20:我有比较固定的同学一起讨论学习中遇到的困难或问题

Q21:在时间安排上，我会先完成紧迫的学习任务

Q22:我会根据自己的薄弱环节(如英语成绩不理想)来制定学习计划

Q23:发现自己没有掌握功课时，我会着急

Q24:学习过程中，付出很多心血，却看不到效果，我仍会坚持学习

Q25:我有好的学习习惯(例如:课前预习，平时不懂的地方做个记号，或者周末解决学习上的遗留问题等等)

Q26:发现学习目标不适合自己时，我会及时调整

Q27:面对诱惑(例如:上网、打游戏、逛街等)，我能想办法抵制它

Q28:如果重要科目有课堂讨论，我会提前做准备

Q29:我能忍受学习过程中的枯燥、艰辛

Q30:我发现自己与他人之间的差距后，会想办法弥补

Q31:上课时，我会用一些方法来调动老师的课堂积极性。(例如，当课堂气氛沉闷时，我会跟着老师念ppt或板书的内容，提高老师的教学兴趣

Q32:制定学习计划时，我会根据重要性对各项学习任务进行排序

Q33:当我学习疲惫时，我会让自己放松一下

Q34:我会在某个学习时间(例如上晚自习的时间)，规定自己必须完成的任务

Q35:我会通过阅读应用(或者实践)方面的专业书籍来理解理论知识

Q36:我会探究专业书上有关结论或定理产生(得出)的缘由

Q37:如果一段时间内，我没有用功学习，会很自责

Q38:当学习和其他重要的时间发生冲突时，我能很好解决

Q39:学习分心的时候，我会想办法让注意力回到学习上来

Q40:当我意识到忽视功课时，我会重新调整，把更多的时间和精力放在学习上

Q41:当我想改进自己的学习状况时，一般都能办到

:【第三部分】您为什么上大学？（下面有29个对这一问题的回答，请根据你自己上大学的原因进行相符程度判断）

Q42:为了获得阅读富有特殊魅力的学者的作品时体验到的乐趣

Q43:为了获得全身心沉浸在某些特殊学者的作品中时体验到的乐趣

Q44:因为我想显示自己能够在学习中取得成功

Q45:因为仅有高中文凭，我不能找到一份高薪水的工作

Q46:为了获得在学习过程中超越自我的体验

Q47:因为我相信多接受几年的教育能够增强我作为一名工作者的胜任力

Q48:为了获得发现未知的喜悦

Q49:因为我认为大学教育，可以帮助我自己为即将选择的职业生涯做好准备

Q50:为了获得完成艰难的学习活动时体验到的满足感与成就感

Q51:为了获得一份体面的工作

Q52:因为每当我在大学中获得成功时，都觉得自己是一个举足轻重的人

Q53:我不知道，我不理解自己在学校里的所作所为

Q54:为了将来能有一份可观的薪水

Q55:为了体验超越自我的欣喜

Q56:说实话，我不知道，我感觉自己在学校是在浪费时间

Q57:因为我认为大学教育能帮助我为自己选择的职业生涯做更好的准备

Q58:因为上大学能让我继续学习很多自己感兴趣的东西

Q59:为了在自己热爱的专业领域体验知识增长所带来的快乐和满足

Q60:我曾经有很多充分合理的上大学的理由，但是现在我不知道是否应该继续

Q61:因为我希望今后能有一个幸福的人生

Q62:为了证明我有能力完成大学学业，拿到大学文凭

Q63:因为大学最终能够帮助我进入自己所热爱领域的职业市场

Q64:坦白说我不知道我为什么上大学，我也不关心这个问题

Q65:因为大学能让我体验到在自己的学习中最求卓越所带来的满足感和成就感

Q66:为了获得与他人交流自己思想观点时所体验到的激情

Q67:因为我能够从学习新知识的过程中体会到快乐和满足

Q68:因为大学能让我有机会获得阅读各种趣味无穷的读物，这常伸我获得激动不已的体验

Q69:为了显示我是一个聪明的人

Q70:为了证明自己有能力

:【第四部分】请你评价以下描述与您今天工作实际情况的相符程度。所选数字越大，表示相符程度越高。注意！以下问题不是对你的整体情况作答，而是专指今天发生的工作内容。

Q71:如果我尽力去做的话，我总是能解决问题

Q72:即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的

Q73:对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易的

Q74:我自信能有效地应付任何突如其来的事情

Q75:以我的才智，我定能应付意料之外的情况

Q76:如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题

Q77:我能冷静地面对困难，因为我信赖白己处理问题的能力

Q78:面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法

Q79:有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的法

Q80:无论什么事在我身上发生，我都能够应付如

:【第五部分】

Q81:学习时我精力充沛

Q82:我觉得学习很有价值和意义

Q83:学习时，我觉得时间过得很快

Q84:学习或上课时，我充满活力

Q85:我对学习感兴趣

Q86:学习时，我很专注，以至于忘记了周围的一切

Q87:学习能够激发我的求知欲

Q88:早晨一起床，我就充满学习的力量

Q89:专心学习时，我体验到了快乐

Q90:我对自己的学习感到满意

Q91:学习时，我专心致志

Q92:我能充满活力连续学习很长时间

Q93:在学习上，我喜欢探究新问题

Q94:学习时，我达到了忘我的境界

Q95:在学习过程中，即使精神疲备，我也能很快恢复

Q96:学习时，我能集中注意力，不易分心

Q97:即使学习进展不顺利，我也能精力充沛地坚持下去