数学史融入小学数学教学的研究

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:您从事小学数学教学的教龄（）。

A.5年以下

B.5—10年

C.10-20年

D.20年以上

Q2:您所在学校的位置？

A.城镇

B.农村

Q3:《庄子》中“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”蕴涵了数学中（）思想。

A.方程

B.极限

C.函数

D.数形结合

Q4:不属于古希腊几何作图三大难题的是（）。

A.三等分角问题

B.倍立方问题

C.化方为圆问题

D.化圆为方问

Q5:我国哪位数学家对负数概念的发展做出了重要贡献?

A.刘徽

B.杨辉

C.贾宪

D.秦九韶

Q6:您认为数学史与教学重难点之间存在怎样的联系？

A.存在很大联系

B. 存在联系，但联系不大

C.有的存在联系，有的不存在联系

D.没有联系

Q7:（多选）您认为数学史融入教学后，能够对学生产生哪些价值？

A.提高学习兴趣与动机

B.促进对知识的理解

C.开拓思维

D.提高文化自信

E.增加学习的自信心

F.学会倾听、包容和尊重等品质

G.培养坚持真理、勇于创新的精神

H.增强动手实践能力

I.提高学生审美能力

J.其他

Q8:您认为自己储备的数学史知识比较零散？

A.是

B.否

Q9:您主动查找过教材以外的数学史料？

A.是

B.否

Q10:（多选）您从哪些渠道学习数学史知识？

A.小学教材

B.教师用书

C.数学史书籍

D.网络

E.职前／在职培训

F.其他

Q11:（多选）关于数学史，您为学生推荐过哪些课外学习资料？

A.绘本、书籍

B.纪录片等视频

C.无

D.其他

Q12:（多选）您组织或参与过哪些形式的数学史活动？

A.教研活动

B.数学史知识竞赛等游戏

C.数学史故事表演

D.研学活动

E.其他

F.无

数学史融入小学数学教学的研究

关于

1年前

更新

4

频次

12

题目数

分享

问卷网

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷