2022年西湖区幼儿园教师科研能力提升长培班（90学时）学员调查问卷

Q1:一、基本信息 1.您的教龄：

Q2:2.您的性别：

Q3:3.您的工作性质：

Q4:4-1.您的最高学历：

Q5:4-2 若前面题型选择了： H 其他 选项，请填写具体的学历与专业。

Q6:5.您的职称：

Q7:6.您所在幼儿园性质：

Q8:7.您的年龄：

Q9:8.近三年里，您共发表过文章（ ）篇，参加学术会议、论文交流 （ ） 篇。数字之间请用顿号间隔。

Q10:9.填空题：近三年里，您主持过或参加省级课题（ ） 个，市级课题（ ） 个，区级课题（ ）个，园级课题（ ）个。数字之间请用顿号间隔。

Q11:10-1.您参加此次科研能力提升班的主要目的是：（请按自己认为的重要程度进行自主选择排序）。

Q12:11-1.参加科研能力提升班，您喜欢的培训方式是：（多选题）

Q13:11-2 若前面题型选择了： H 其他 选项，请填写具体的内容

Q14:12-1.您希望科研长培班培训内容能涉及到：（多选题）

Q15:13.您希望通过科研长培班，提升自己哪方面的能力？（多选题）

Q16:14-1. 您对科研的理解是：（多选题）

Q17:14-2 若前面题型选择了： H 其他 选项，请填写具体的内容

Q18:15-1. 您对科研的认知态度是：（多选题）

Q19:15-2 若前面题型选择了： H 其他 选项，请填写具体的内容

Q20:二、能力的基本特征1.我具有学前教育学科所需的专业知识

Q21:2.我具有跨学科、交叉学科知识并且能够融会贯通

Q22:3.我掌握学前教育学科理论知识和教育研究的方法

Q23:4.我具有较强的信息检索能力

Q24:5.我具有很强的教学反思与行动研究能力

Q25:6.我拥有阅读、写作学术论文的能力

Q26:创新思维7.对于一个问题，我经常能想出多种解决方法

Q27:8.我能发现不同问题之间的相互关联

Q28:9.我能够从新的角度来分析和解决幼儿教育的问题

Q29:10.我在思考和解决幼教问题时善于发挥想象力

Q30:11.我能够清楚地把握幼儿教育的特殊性

Q31:12.我能够汇聚不同的方法和知识解决问题

Q32:科研品质13.我能够独立地进行幼儿教育研究

Q33:14.我不迷信权威，勇于质疑

Q34:15.我具有强烈的好奇心和持续钻研精神

Q35:16.我能坚持长时间运用科学方法解决遇到的难

Q36:17.我具有协作精神，能与人进行合作研究

Q37:18.我相信自己能够在幼儿教育研究中有所建树

Q38:科研动机19.从事幼儿教育研究是因为我对该领域具有浓厚的兴趣

Q39:20.幼儿教育研究能给我带来很强的成就感

Q40:21.幼儿教育研究能给我带来很强的偷悦感

Q41:22.在幼儿教育出现难题时，我乐于接受挑战，去探索研究

Q42:理论阅读23.我能定期持续的保持对学前教育相关理论书籍的阅读习惯

Q43:24 .我能在理论阅读之后做学习读书笔记

Q44:25.我能将学到的理论知识运用到教育教学实践中