长春市宽城区南京小学幼小衔接家长问卷调查

Q1:1. 您的孩子多大了？

A、4岁；

B、5岁；

C、6岁；

D、7岁；

Q2:2、幼儿性别？

A、男；

B、女；

Q3:3、作为家长，您了解幼小衔接吗？

A、了解；

B、不十分了解；

C、完全不了解；

Q4:4、幼儿是否有入小学的愿望和兴趣，向往小学生活，具有积极的情感体验？

A、非常积极，期待向往小学生活；

B、向往小学生活，但有紧张焦虑情绪；

C、表现不明显；

Q5:5、您觉得孩子上一年级前是否有必要进行幼小衔接的过渡？

A、没必要；

B、有必要；

Q6:6、孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？（多选）

A、能否遵守课堂纪律，专心听讲；

B、能否适应小学教师的教育教学方法和模式；

C、能否建立良好的人际关系；

D、能否养成良好的学习习惯；

E、能否跟上小学的学习节奏；

F、能否主动书写并完成作业；

Q7:7、您认为幼小衔接孩子应该学会哪些？（多选）

A、数学拼音识字；

B、人际交往能力；

C、自己收拾文具；

D、学习兴趣；

E、体育运动；

F、做事情的积极性；

G、能够完成教师安排的任务；

Q8:8、幼儿在自我服务、自我保护方面的表现为？

A、生活能力较强，具有自我服务和自我保护能力；

B、有自我服务和自我保护意识，并积极争取自我服务的机会；

C、生活能力较弱，且不愿尝试，依赖性强；

Q9:9、幼儿是否能主动表达自己的需求和想法？

A、总是会；

B、偶尔会；

C、从来不会；

Q10:10、幼儿是否乐意与不同对象进行交往？

A、经常主动与人交往，能与同伴友好相处；

B、在与人交往过程中往往处于被动状态；

C、因人而异，与熟悉的人交往主动，与陌生的人交往则胆怯、恐慌；

Q11:11、幼儿是否建立初步的规划意识和任务意识？

A、有强烈的规则意识和任务意识，能自觉遵守规则，并有始有终完成任务；

B、有初步的规则意识和任务意识，但需要成人提醒、督促、协助下方能完成任务；

C、规则意识和任务意识薄弱，经成人反复提醒、督促也很难完成任务；

Q12:12、孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？

选项

:

Q13:13、您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？

选项

:

Q14:14、您希望学校为您和您的孩子提供哪些支持与帮助？

选项

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