乡村幼儿园教师专业发展路径的调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷是为了了解乡村幼儿教师群体专业发展的状况，结果仅做研究之用，采取不记名填答方式，回答没有对错，请您不要有任何压力和顾虑，根据自身感受作答。衷心的感谢您的支持和帮助！

Q1:您的工作所在地区：

省市

城市

区县

详细地址

Q2:您的性别：

男

女

Q3:您的年龄：

18岁以下

18~24岁

25~30岁

31~40岁

41~50岁

51~60岁

Q4:您的教龄：

3年以下

3~5年

6~10年

11~15年

16年以上

Q5:您的第一学历

高中

中专

大专

本科

硕士及以上

Q6:您的最高学历：

高中

中专

专科

本科

硕士及以上

Q7:您的第一学历的专业是？

学前教育

非学前教育

Q8:您的最高学历的专业是？

学前教育

非学前教育

Q9:您的职称是：

无职称

一级教师

二级教师

副高级教师

正高级教师

Q10:您进行学习反思的方式有：（可多选）

定期写学习总结

学习后写反思日记

写小论文

借助网络微博、日志形容

在头脑中想想，并没有记录

其他

Q11:您制订学习规划的内容有：（可多选）

教育教学方面

教育科研方面

专业阅读方面

师德修养方面

没有自己的学习规划

其他

Q12:您线下专业阅读的内容通常是：（可多选）

领悟知识

专业基础理论

师德、教育法规

教材或教辅用书

教育案例

选项6

Q13:您认为网络在线学习的优势是什么？（可多选）

能够获得适用的新知识或新的理念

提高自身教科研能力

提高自身教育教学能力

能够认知更多优秀的教师，分享教学经验

获得继续教育学分

选项6

Q14:您认为网络在线学习的不足之处是：（可多选）

课程资源种类少

课程不够完整

无法师生互通，学习效率低下

课程质量差，内容敷衍

没有课后练习，无法保证学习效果

学习资源收费，并且费用较高

选项7

Q15:您喜欢的自主学习方式是？

专业阅读（线下学习）

网络在线学习

进行自我反思

制定学习规划

其他

Q16:您参加外出学习的内容？（可多选）

幼教专业理论知识

实践技能

教材教法

德育教育

现代技术教育

其他

Q17:您参加外出学习的形式：（可多选）

学历培训

课程进修

专题讲座

学术会议

国际交流

其他

Q18:您参加外出学习的目标是：（可多选）

提高学历

评定职称的需要

提高自身的综合素质

完成上级规定的任务

Q19:影响您外出学习的因素：（可多选）

经费问题

机会不多

工作太忙，精力不够

自我不够重视

交通不便

上级领导不支持

信息不灵通

Q20:如果您有接受学历培训的机会，您最想提升到的学历是：

专科

本科

在职研究生

其他

Q21:您参加过哪一类的课程进修：（可多选）

专业实践能力

专业理论知识

师德修养

专业实践操作

自我反思与专业发展

Q22:您最希望外出参加的专题讲座内容是：（可多选）

幼教专业理论知识

实践技能

教材教法

德育教育

现代技术教育

家园互动、人际关系

其他

Q23:近三年内，您参加过学术会议活动吗？

参加过

没有参加过

Q24:您园与本乡镇其他幼儿园之间经常进行相互参观、观摩和交流活动吗？

从不

偶尔

经常

Q25:您所在幼儿园组织园际交流活动的形式有：

班级环境观摩

园本课程审议

听课、评课

专题研讨

其他

Q26:您参加园本培训的频率是：

从不

偶尔

有时

经常

Q27:本园园本培训的内容有哪些：（可多选）

儿童发展理论

学前教育理论

学前教育专业技能

师德修养

选项5

选项6

选项7

教育研究方法