生物学教科书插图在实际教学中的应用现状

亲爱的同学：你好！这是一份关于中学生物学教科书插图应用状况的调查问卷，调查目的是了解生物学教科书插图（仅限生物学课本中的插图）在实际教学中的应用现状，并为改进和完善插图的应用提供现实依据。本次调查采用的是匿名的形式，仅作研究之用，请根据你的实际情况，选出最适合的选项。谢谢你的支持，祝你学习愉快

Q1:您的性别是

男

女

Q2:你的年龄是

no_show

Q3:在生物学课堂中，如果老师利用插图进行教学，你感兴趣吗？

非常感兴趣

比较感兴趣

一般感兴趣

不感兴趣

Q4:你认为在生物学学习中有必要利用插图辅助学习吗？

非常必要

有必要

不太必要

没必要

Q5:相对于文字而言，你认为教科书中的插图是否有利于记忆？

非常有利于

有利于

没感觉

不利于

Q6:在预习的过程中，你会关注教科书上的插图吗？

经常关注

偶尔关注

很少关注

从不关注

Q7:在复习的过程中，你会利用教科书上的插图吗？

经常利用

偶尔利用

很少利用

从不利用

Q8:当你遇到大段的文字时

能很快速并且轻松地记住并理解

能快速地理解，但记不准确

能快速地记住但理解困难一些

习惯于背诵——记忆

Q9:当老师呈现图画时

能快速地识图，并且能够将知识点与插图迅速、准确地联系起来

能较为迅速地识图，但是不能快速地将知识点与插图相联系

需要老师的指导或者教科书的帮助

即使有教师的指导或者教科书的帮助仍然难以理解

Q10:当遇到需要读图的题的时侯，你有什么感觉？

很难

比较难

难度适中

简单

Q11:你的识图题的得分率是

50％以下

50％－70％

70％－90％

90％以上

Q12:在高中生物学课堂中你希望老师怎样利用教科书插图？

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