文化休克对二语习得的影响

您好！我们是北京工业大学的学生，准备通过以下问卷对您的二语习得情况做一个调查，同时采用“文化休克”现象的建议。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的文化程度

硕士研究生及以上

本科/专科毕业

中专毕业

中专及以下

Q3:您的性格是

愿意主动与不熟悉的人交流，融入人群

与不熟悉的人只愿意进行必要的交流，不愿意主动交流

完全不想与不熟悉的人进行交流

Q4:成长环境

大中型城市

小城镇

农村

Q5:您的二语学习基础如何

很好，能与使用该语言的人流畅地进行交流

一般，只能与使用该语言的人进行简单的日常交流

很弱，完全无法进行交流

Q6:您对外国文化的接受程度

很愿意接受并融入外国文化

能接受，但不能融入外国文化

完全不能接受

Q7:您是否知道“文化休克的概念”

是

否

Q8:您是否经历过“文化休克”

是

否

Q9:如果把文化休克分为沮丧期、恢复期和适应期，您在沮丧期的二语获得情况是怎样的（若未经历过“文化休克，此题不选）

能顺利获得

能在他人的帮助下获得

完全不能获得

Q10:如果把文化休克分为沮丧期、恢复期和适应期，您在恢复期的二语获得情况是怎样的（若未经历过“文化休克，此题不选）

能顺利获得

能在他人的帮助下获得

完全不能获得

Q11:如果把文化休克分为沮丧期、恢复期和适应期，您在适应期的二语获得情况是怎样的（若未经历过“文化休克，此题不选）

能顺利获得

能在他人的帮助下获得

完全不能获得

Q12:您认为“文化休克”对“二语习得”有影响吗

有影响

无影响

不确定

文化休克对二语习得的影响

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