带教者自检

Q1:与学习者明确传帮带关系（责任到人）效果

Q2:与学习者制定六歩成长的目标，不断迈进（责任到人）频次

Q3:与学习者制定六歩成长的目标，不断迈进（责任到人）效果

Q4:带着学习者持续开展义工行，使传帮带关系长期稳定。（关系稳定）频次

Q5:带着学习者持续开展义工行，使传帮带关系长期稳定。（关系稳定）效果

Q6:推动学习者成为他人的带教者。（关系稳定）频次

Q7:推动学习者成为他人的带教者（关系稳定）效果

Q8:在传帮带中运用4巧决，落实前行，结行，传递模式，经验和心行（言传身教）频次

Q9:在传帮带中运用4巧决，落实前行，结行，传递模式，经验和心行（言传身教）效果

Q10:在传帮带中运用7步骤（言传身教）频次

Q11:在传帮带中运用7步骤（言传身教）效果

Q12:与学习者经常分享经验，并组织论坛或俱乐部(言传身教）频次

Q13:与学习者经常分享经验，并组织论坛或俱乐部（言传身教）效果

Q14:在义工行，生活等全方位带教中努力践行六和精神，培养利他素养。（有法有爱）频次

Q15:在义工行，生活等全方位带教中努力践行六和精神，培养利他素养。（有法有爱）效果

Q16:持续关心学习者的修学（自修、共修、定课）（有法有爱）频次

Q17:持续关心学习者的修学（自修、共修、定课）（有法有爱）效果

Q18:激发学习者进行成长升级，为其召集评估（有法有爱）频次

Q19:激发学习者进行成长升级，为其召集评估（有法有爱）效果

Q20:与学习者共同开展定期检测（定期检测）频次

Q21:与学习者共同开展定期检测（定期检测）效果