旬邑县第二幼儿园2022年端午节主题活动调查问卷(教师)
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旬邑县第二幼儿园2022年端午节主题活动调查问卷(教师)
Q1:1、关于端午节的由来，说法甚多，其中影响最深远的是?
纪念屈原说
纪念伍子胥说
恶月恶日驱避说
吴月民族图腾祭说
选项5
其他
Q2:2、你知道端午节有哪些习俗
赛龙舟
祭龙
采草药
挂艾草
打午时水
洗草药水
拜神祭祖
浸龙舟水
吃粽子
放纸龙和纸鸢
栓五色绳
选项12
Q3:3、在主题环创中，幼儿参于情况
少数幼儿
大部分幼儿
全体幼儿
无
Q4:4、您所在的班级端午节主题活动的内容通常是由谁制定？
幼儿园规定
幼儿决定
所有教师进行教学研讨决定
参考幼儿及家长的意见而定
其他
Q5:5、您所在班级开展端午节教育常用的活动形式主要是？
集体活动
做游戏
区角活动
环境创设
庆祝演出类活动
家园共育类(亲子活动)
实践类活动
其他
Q6:6、您所在班级进行端午节教育活动时最主要的教育内容是什么？
传统节日相关的认知教育(例如端午节的由来及习俗)
端午节相关的情感教育
端午节相关的技能教育(如能唱儿歌、背古诗等)
其他
Q7:7、您所在的班级平均开展端午节教育活动的持续时间是？
1天
1-3天
一周及以上
Q8:8、您认为好的传统节日教育活动产生的教育效果有？
帮助幼儿了解端午节文化
帮助幼儿积累节日活动经验
促进幼儿情感健全发展
激发幼儿产生亲社会行为
激发幼儿对端午节文化的兴趣
培养幼儿的审美情趣
口 其他
Q9:9、您了解传统节日及幼儿园传统教育相关知识的途径有？
地方端午节习俗活动
幼儿园传统节日教育课程相关培训活动□ 查阅相关书籍
网络搜索相关资料及文献
其他
Q10:10、您所在班级进行端午节文化教育活动的教育途径主要为？
一日活动教育(绘本、儿歌、游戏等)
环境创设及利用
家园共育，亲子活动
其他
Q11:11、您所在班级幼儿家长通常以什么方式参与幼儿园端午节教育活动？
在家中为幼儿准备端午节活动材料
在家中为幼儿补充普及端午节相关的知识
在家中为幼儿准备与节日相关的礼物与大家分享
在幼儿园观看开展的端午节活动
在幼儿园参与到端午节的教育活动中
其他
Q12:12、您在以往组织或参与端午节教育活动中发现了哪些问题？
幼儿兴趣难以调动
活动任务重、难度高
幼儿能力与活动目标不统一，实施结果与预期目标有差距
教师对传统节日的理解及活动目标认知模糊
传统节日活动影响幼儿日常生活及学习
活动形式单一或不适合幼儿，活动材料匮乏
没有问题
其他问题
Q13:13、您所在班级在开展传统节日教育活动中常见的问题有？
幼儿活动参与度不高
幼儿对端午节内涵没有了解兴趣
演出庆祝活动任务重，幼儿接受吃力
教师前期准备任务过重，影响日常教学
家长参与度低
教师主导地位过高
其他
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