中学生物课堂教学现状问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:你是什么身份？

教师（师范生）

学生

Q2:你喜欢生物这门学科吗？

很喜欢

喜欢

一般

不喜欢

讨厌

Q3:生物课上的学习氛围如何？

活跃

选项1

平淡

Q4:你认为哪一种方式对解决生物学习上的困惑较为有效？

老师讲授

小组讨论

查阅课外资料

Q5:你喜欢哪种类型的教学模式？

完全听老师讲授

师生合作，共同探究

老师问题引导，学生自主学习

Q6:在生物教学过程中，教师侧重于哪种教学方法？

讲授法为主，注重知识的输入

提问法为主，注重与学生的交流

讨论法为主，注重学生自我建立知识体系的过程

探究、实验为主，注重学生思维和能力的培养

Q7:在教学过程中，教师依靠什么对学生的学习水平进行评价？

各种考试，如期中考试、期末考试等

课堂观察，如课上回答问题的表现

课下交流，如面谈课后作业的批改情况

定期汇报，如举行专题性汇报成果活动

Q8:在生物教学过程中，教师注重培养学生什么方面的能力？（多选）

通过讲解和梳理知识点，关注学生的知识积累

通过大概念的学习，帮助学生形成生命观念

注重生物科学史和科学本质的学习，培养自己的科学态度和思维

开展以探究为特点的主动学习，培养学生的科学探究能力

理解科学、技术和社会的相互关系，培养学生的社会责任感

Q9:在生物教学过程中，教师采用哪些教学演示手段？（多选）

板书

多媒体

生物模型

实验器材

电子白板

其他

Q10:组织/参加过以下哪些实践活动？ (多选)

生物学模型制作活动

分享生物学相关科学史或人物

查阅资料进行专题性探究

组织生物学相关实验、实地考察活动

以上活动都从未组织/参加

中学生物课堂教学现状问卷调查

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