小学生习作教学情况问卷（教师卷） - 问卷调查调研模板

:尊敬的语文老师您好,为切实改进作文教学,有效开展习作教学研究,我们组织了本项问卷调查活动。您无需在问卷上署名,只需选择现任教的学段,写现任教的年级。您的答案也无所谓对错,我们向您保证:本调查不用于任何个人及学校的评价,决不会对您的工作及其它方面造成不良影响。我们真诚希望能从您那里获得帮助,望您能根据自身实际情况来回答问卷上的题目,写出您最认同的选项。您的答卷将对小学习作教学研究提供重要的参考,谢谢您的合作!

Q1:1.您觉得作文课好上吗?( )

A.非常好上

B.还可以

C.有点不好上

D.太难上了

Q2:2.您在习作教学时目标明确吗( )

A.非常清楚

B.比较清楚

C.不太清楚

D.不知道

Q3:3.您是怎样确定每次的习作内容的( )

A.直接采用教材上的。

B.自己根据习作训练设定。

C.根据学生的兴趣设定

D即兴想到的

Q4:4.教学习作课的频率( )

A.一周一次

B.一周两次

C.两周一次

D.每单元一次

E.其他

Q5:5.您会在习作前让学生有针对性的积累-些写作素材吗( )

A.总是会

B.经常会

C.偶尔会

D.从来不会

Q6:6.您会有针对性传授一些写作技巧吗( )

A.总是会

B.经常会

C.偶尔会

D.从来不会

Q7:7.老师是否会书写范文?( )

A.经常

B.偶尔

C.从不

Q8:8.您觉得您的学生作文最大的问题是( )

A.叙述缺少条理

B.描写不够具体

C.没有真情实感

D.中心不够明确

Q9:9.您感觉作文讲评课的实际作用有多大? ( )

A.很大

B.比较大

C.很小

D.无意义

Q10:10.新课程将“情感、度、价值观”作为重要课程目标您作文课通常的做法是()

A.在大部分教学实践中落实了这一目标

B.只是在公开课时认真考虑这一-目标

C.写入教案容易，实际落实有难度

D.以知识与技能目标为主

E.以上都不是

Q11:11.您通常怎样激发学生的写作兴趣( )

A.开展体验活动

B.读相关范文

C.进行写法指导

E.积累好词好句

Q12:12.您认为写作文批语对学生的写作水平的提高有多大的作用? ( )

A.没什么作用

B.有一点作用

C.很有作用

Q13:13.在作文课堂教学过程中,您更注重学生的什么表现?( )

A.对知识的理解和技能的掌握

B.对学习的主动参与

C.有诸多见解

D.对学习方法的掌握

Q14:14.作文课堂上常有的气氛是( )

A.课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动。

B.课堂气氛-般,能配合教师并参与课堂活动。

C.课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言。

D.其它

Q15:15.学生对待您的作文课的态度是怎样的? ( )

A.非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真。

B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。

B.不太喜欢上本门课，上课不会认真听讲，对老师也有意见。

D.不知道也无所谓。

Q16:16.您认为,教师怎样才算是较好地完成了作文课堂教学任务?

A.教完应学的内容,不管学生有无反应

B.多讲多抄，学生完整记下应学内容

C.指导方法，学生对应学内容会学乐学

D.质疑问难,学生集体答完应学内容

Q17:17.您在课堂中给学生当堂动笔吗?一般每节课常给多少时间?( )

A.给10分钟左右

B.给15分钟

C.给20分钟甚至更长

D.不给，课后再训练

Q18:18.您通常采用的习作评价方式( )

A.教师批改

B.学生互批

C.教师面批

D.家长批改