中班幼儿注意力水平测量表（教师）

Q1:班级

Q2:姓名

Q3:他人对幼儿说话时，幼儿能注意倾听并做出回应。

Q4:通过观察一个事物能联想出关于这个事物的其他想法。

Q5:在阅读绘本一页画面时，幼儿能捕捉3-4个事物，并说出来。

Q6:在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，能关注其色彩、形态等特征。

Q7:能注意别人的情绪，并有关心、体贴的表现。

Q8:在绘画活动中幼儿能够坚持完成作品，不随意走动。

Q9:教师讲故事时，幼儿能够安静完整的听完故事。

Q10:在讨论活动中能安静倾听，不会手脚不停、讲话并干扰他人。

Q11:幼儿能够自主阅读读书并能持续10-15分钟。

Q12:在区域活动中能够坚持完成一项任务，不会中途放弃。

Q13:幼儿听故事时能够完整听完，并能记住故事情节。

Q14:排练舞蹈队形时幼儿不仅能记住自己的队形变化，还能记住其他小朋友的队形变化。

Q15:幼儿在衔接活动中能主动、积极完成盥洗活动，然后进行下一个活动。

Q16:在与人交谈时，眼睛能专注看对方，不环顾四周。

Q17:进餐时不仅能正确使用餐具，还能保持桌面干净。

Q18:在幼儿区域活动时，班级来老师幼儿能主动打招呼。

Q19:幼儿能够有序自主地进行衔接活动。

Q20:在科学活动幼儿不仅能探索还能做记录。

Q21:有在比较强烈的情绪反应时，能在安抚下逐渐平静下来。

Q22:在教师提出第二个问题时，幼儿不会停留在上一个问题。