《赵州桥》学情分析调查问卷

通过对学生的问卷调查，了解学生学习《赵州桥》的情况，以便有针对性地设计教学过程，安排教学活动。

Q1:“雄伟"的"雄"是什么意思？

强有力的人或国家

强有力的

有气魄

Q2:"创举"的“举"是什么意思？

往上托，往上伸

兴起、起

推选、选举

提出

Q3:文中主要将赵州桥的特点是

美观

坚固

雄伟

《赵州桥》学情分析调查问卷

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