2020级《小学教育心理学》课程调查问卷

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Q1:1. 本课程本人出勤情况：（）

A、全勤

B、缺1-2次课

C、缺3次课

D、缺3次以上

Q2:2. 是否喜欢学习本课程，喜欢的原因（多选）：（）

A、专业学习需要

B、课程内容

C、教师授课

D、不喜欢

Q3:3. 利用网络查阅文献资料进行自主学习情况:（）

A、20学时及以上

B、10学时及以上

C、10学时以下

D、从来没用过

Q4:4. 本课程的学习，你感觉收获较大的主要是由哪些途径获得（多选）（）

A、文献资料

B、课后作业

C、见习、实习

D、同学之间的沟通交流

E、课堂讲授

F、老师的辅导交流

Q5:5. 每次课程讲述的重点、难点的了解情况：（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

Q6:6. 你对四大学习理论的掌握程度：（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

Q7:7. 你对知识技能策略等学习的掌握程度：（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

Q8:8. 你对学习动机掌握程度：（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

Q9:9. 你对学习分类的掌握程度：（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

Q10:10. 能否综合应用所学知识，塑造小学生良好的行为习惯：（）

A、可以

B、基本可以

C、不可以

Q11:11. 能否综合应用所学知识，对小学生的学习方式进行分析和研究：（）

A、可以

B、基本可以

C、不可以

Q12:12. 能否应用相关知识，激发小学生的学习动机：（）

A、能够

B、基本能够

C、不能够

Q13:13. 通过本课程的学习，对哪些方面帮助大（多选）：（）

A、认识小学生心理发展规律与特点

B、了解学习的规律与特点

C、学习动机的激发

D、学生行为的塑造

E.没帮助

2020级《小学教育心理学》课程调查问卷

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