【测试】教师心智启蒙--师生冲突

本主题课程已经结束，检验一下学习效果吧！

Q1:姓名

填空1

Q2:学部

填空1

:1、本次测试共10题，每题10分，1-5题为多选题，6-8为单选题，9-10为主观题。2、本次考试限时30min，请各位老师答题后认真检查后提交试卷。3、多选题选错不得分，少选可得部分分数；主观题根据关键字计算分数。4、请各位老师认真答题，预祝取得好成绩！

Q3:自我意识六层次中与他人的关系有哪几个？

我

我+自己

自我

自我+你

我们

我们+其他

Q4:冲突归因用的工具？

马斯洛五大需求

家庭因素

育子之道

关系发展五阶段

Q5:冲突解决的核心是？

看清冲突各方所在系统

看到冲突各方的共同系统

找到共同系统基于未来的核心动力点

快速平息冲突

Q6:“学生与老师抢夺手机---维护自以为的利益”属于哪种需求？

生理需求

安全需求

爱与归属需求

尊重需求

自我实现需求

Q7:“老师叫学生去办公室---处理学生不守规则”属于哪种需求？

生理需求

安全需求

爱与归属需求

尊重需求

自我实现需求

Q8:师生冲突各方的共同系统的核心动力点？

教学相长

亲情

热情

共情

Q9:教师面对学生的防护罩是？

我是老师，有权力管你

学生的任何行为都不是针对老师的

我也有情绪

学生不守规则是探索未来的成长机会

Q10:教师心智启蒙课程的“2”中阳的层面是？：

1)提升五大冲突处理能力

2)提升教师心智力

3)实现轻松满足快乐的人生

Q11:简要回答当面对师生冲突的时候，解决的核心思路是什么？

填空1

Q12:为什么说学生的任何行为都不是针对老师的？

填空1

【测试】教师心智启蒙--师生冲突

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