小学数学“循环·展探练”教学模式问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:1、你所在的年级？

填空1

Q2:2、你对学习数学的兴趣？

A.非常喜欢

B.一般

C.不喜欢

Q3:3、你认为课前预习对学习新知识有帮助吗？

A.有帮助

B.一般

C.没有用

Q4:4、你主要通过哪种方式进行课前预习？

A.通读内容，动手圈画

B.精读难点内容

C.尝试练习

D.以上都有

Q5:5、通过课前预习能让你更好地适应课堂教学节奏吗？

A.能

B.一般

C.不能

Q6:6、通过课前预习，你能感受到预习的快乐吗？

A.能

B.一般

C.不能

Q7:7、你对当前课堂教学满意吗？

A.非常满意

B.基本满意

C.一般

D.不满意

Q8:8、上课时，您能否跟上老师的课堂进度?

A.能

B.一般

C.不能

Q9:9、你比较喜欢哪一种课堂教学方法？

A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录

B.老师指点方法，学生先学后教、讲练结合

C.老师很少讲解，学生自由看书和练习

D.老师满堂提问

Q10:10、你认为以下哪种课堂教学流程更有利于你的学习？

A.先预习→再上课→然后课后复习

B.没预习就上课→然后课后复习

C.先预习→然后上课→课后不复习

Q11:11、你认为小组合作学习对于知识的理解会有哪些作用？

A.更深刻

B.一般

C.没有作用

Q12:12、如果老师让学生自己展示探究学习成果并讲解，你觉得这种上课方式怎样？

A.没必要，我觉得听老师讲就好

B.可以运用，给积极的学生提供机会

C.很好，因为能让大家都参与进来

Q13:13、你认为数学课堂大密度练习，对巩固新知有作用吗？

A.作用很大

B.一般

C.没什么作用

Q14:14、你觉得数学课堂大密度练习怎样安排比较好？

A.形式多样

B.有趣味性

C.有梯度

D.无所谓

Q15:15、你希望老师用班级“个人成长银行”积分进行班级日常管理吗？

A.非常赞成，获得积分可以让我有学习的成就感

B.一般

C.反感积分制，不愿意参与

Q16:16、你对自己平时课堂表现的自评

A.非常满意

B.一般，有待改进

C.不满意

Q17:17、你对数学学习的自我评价

A.感觉良好

B.一般

C.不满意

Q18:18、你认为新的教育模式下的数学老师是什么形象？

A.管理者

B.组织者

C.引导者

Q19:19、以往的教学模式你认为有什么弊端？

A.课堂练习较少

B.课下作业较多

C.老师讲的多，学生探究的少

D.没有高效的学习方法

E.只注重知识传授，不注重学生能力培养

Q20:20、你对老师的教学方法还有什么更好的建议？

填空1

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