会计专业学生应具备综合职业能力研究调查问卷 - 问卷调查调研模板

Q1:1、您的性别？

A 男

B 女

Q2:2、您的年龄阶段是？

A 18岁-28岁

B 29岁-38岁

C 39岁-48岁

D 49以上

Q3:3、您的身份是？

A 会计专业在校学生

B 会计人员

C 待业人士

D 其他

Q4:4、在日常人际交往中，您能否积极主动真诚地和他人沟通，能处理好同事和社会上各种关系吗？

A 完全可以，我是一个善于交际的人

B 基本可以，日常沟通没有问题

C 有点困难，如果工作需要会克服自己

D 特别困难，不会和别人沟通

Q5:5、您对综合职业能力是否有一定的了解？

A 完全了解

B 基本了解

C 不太了解

D 完全不了解

Q6:6.您认为会计行业就业现状?

A 充分饱和

B 基本饱和

C 比较缺少精英人才

D 稀缺

Q7:7、面对以下四种情况，你认为哪一种人在实际会计工作中更有优势？

A 考取了相关证书的但没经验

B 没有经验但学习能力和适应能力强

C 没有考取证书但会计实操经验丰富

D 自学会计知识、有高度的责任心和强烈的事业心

Q8:8、您觉得沟通能力在会计工作中重要吗？

A、极为重要

B、较为重要

C、较不重要

D、不重要

Q9:9、您觉得会计专业人员需要具备跨职业的专业能力吗？

A、需要，人应该讲究全面发展

B、需求不明显，可有可无

C、完全不需要，只需要干好会计的工作就好

D、对于这方面不太了解

Q10:10、您觉得会计人员是否应该具备基础写作能力？

A、应当具备、工作中可以应用于拟定制分析报告等

B、可有可无，对于会计工作要求不高

C、完全不需要，会计工作上用不到

D、不太清楚

Q11:11、您觉得会计学生在会计学习/工作最欠缺的素质是？

A、沟通协调能力

B、承受能力、克服困难能力

C、相关工作和实习经验

D、专业知识和技能

Q12:12、您认为作为一名会计人员，应如何提高创新能力？

A、改变循规蹈矩的思维模式，大胆发挥想象力

B、养成从不同角度观察问题的习惯

C、观察和总结利用自己创新思维形成的最佳时间和空间

D、会计工作是一种重复的工作，不需要创新

Q13:13、您认为较为有效提升综合职业能力的方式是？

A、进入企业参与实习

B、参加社会实践或志愿者服务活动

C、参加行业前言交流和职业核心素养提升讲座

D、对相关的综合实践练习

Q14:14、您觉得用人单位最关心会计专业毕业生的哪些条件？

A、专业知识和技能

B、敬业精神和职业素养

C、分析问题能力、抗压力能力

D、在最短时间内适应企业环境认同企业文化的能力

Q15:15、您认为在学习/工作容易出现的问题？

A、账目处理不规范

B、会计凭证填写不规范

C、账薄登记不规范

D、会计报表编制不规范

E、分析能力薄弱

F、成本计算困难

Q16:16、您认为会计学生在校应注重的因素有？

A、学习成绩

B、技能水平

C、实习经验

D、沟通表达能力

E、与人合作能力

F、专业技能证书

G、写作能力

Q17:17、您认为会计岗位人才较需要哪些能力？

A、会计软件熟练操作

B、会计核算能力

C、纳税筹划

D、财务分析

E、财务处理能力

F、办公自动化能力

Q18:18、您对会计专业学生的建议？

A、认真学好专业知识，打下坚实基础

B、尽快做好考证计划和准备

C、改善性格，以便尽快适应职场生活

D、主张学习、积累实践经验

E、培养关注时事与社会动态的习惯

F、多积累人脉、提高沟通交流能力

G、其他