2021-2022(2)学期《python程序设计》【张泽均】课程目标达成情况学生问卷

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Q1:对《python程序设计》课程的教学目标与知识、能力培养要求了解的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q2:通过什么途径了解的课程目标与知识、能力培养要求

教师讲述
学习内容
网络
自己感悟

Q3:《python程序设计》课程本人出勤情况

全勤
缺1-2次课
缺3次课
缺3次课以上

Q4:是否喜欢学习本课程,喜欢的原因

专业学习需要
课程内容
教师授课
不喜欢

Q5:利用网络自主学习情况

20学时及以上
10学时及以上
10学时以下
从来没用过

Q6:《python程序设计》每次课程讲述的重点、难点的了解情况

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q7:掌握python程序设计中基本概念的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q8:掌握python语言各种数据结构的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q9:掌握Python语言进行面向对象程序设计程序方法的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q10:掌握Python语言的常用开源模块的使用的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q11:掌握python语言进行文件与异常处理的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q12:掌握python语言中函数及其应用的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q13:掌握python程序中列表、元组和数组的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q14:掌握利用python语言进行数据可视化的程度

90-100%
75-89%
60-74%
60%以下

Q15:能否应用python语言完成一些数据处理和显示方面的繁琐的工作

可以
基本可以
不可以

Q16:通过实验训练,能否熟练引用第三方开源模块完成自己的项目的操作

可以
基本可以
不可以

Q17:通过本课程的学习,除了上课以外,你在自主学习获取知识解决问题的途径与能力方面

合理选用途径,能力得到很大的提升
能够选择途径,能力得到了一定的提升
途径比较单一,能力提升不多
没有什么效果

Q18:通过课程实验项目的完成,是否在搜集和处理材料、团队合作方面有所提高

没有提高
有提高
有很大提高
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