2021-2022(2)学期《数据结构》【张泽均】课程目标达成情况学生问卷

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Q1:对《数据结构》课程的性质、教学目标和对应的毕业要求了解的程度

90-100%

75-89%

60-74%

60%以下

Q2:通过什么途径了解的课程的性质、教学目标和对应的毕业要求

教师讲述

学习内容

网络

自己感悟

Q3:《数据结构》课程本人出勤情况

全勤

缺1-2次课

缺3次课

缺3次课以上

Q4:是否喜欢学习本课程，喜欢的原因

专业学习需要

课程内容

讨论交流

不喜欢

Q5:利用网络自主学习情况

20学时及以上

10学时及以上

10学时以下

从来没用过

Q6:《数据结构》每次课程讲述的重点、难点的了解情况

90-100%

75-89%

60-74%

60%以下

Q7:你认为什么原因最影响你对该课程的学习[可多选题]

C语言基础

该课程中各种算法的理解

用程序实现各种算法

目前的学习设备和条件

Q8:对《树和二叉树》这一章中的基本概念，树的特点和区别，二叉树的掌握情况

完全掌握

掌握

基本掌握

没掌握

Q9:对各种排序算法的掌握情况

听得懂

简单可用

完全掌握且能程序实现

没掌握

Q10:通过学习，你对图的最小生成树和最短路径的掌握情况

基本没掌握

能听懂课程中讲解的内容

参考例题可以完成一般难度的作业

很熟练地掌握求解过程

Q11:通过课程的学习后，对该课程的框架和知识结构的了解情况有

90%以上

90%~80%

80%~70%

60%以下

Q12:通过本课程学习，对现代化工具应用在哪些方面帮助大

多门网课对比学习并总结

网络查询

文献检索

没帮助

Q13:通过本课程的学习，在团队合作方面你感觉的收获

很大

一般

没帮助

Q14:通过本课程的学习，在沟通交流方面你感觉收获较大的有哪些方面

算法设计

程序设计与实现

讲述方案

团队内的沟通交流

Q15:通过本课程的学习，除了上课以外，你在自主学习获取知识解决问题的途径与能力方面

合理选用途径，能力得到很大的提升

能够选择途径，能力得到了一定的提升

途径比较单一，能力提升不多

没有什么效果

2021-2022(2)学期《数据结构》【张泽均】课程目标达成情况学生问卷

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