幼儿教师时间管理与教学效能感问卷

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:一、基本情况：以下是对您基本情况的了解，请根据情况如实选择，点击相应的题目选项即可。

Q1:您的年龄是：

Q2:您的教龄是：

Q3:您的学历是：

Q4:您的婚育状况是：

Q5:您的平均月收入是：

Q6:您的职称是：

Q7:您目前执教的年级是：

Q8:您目前是否担任班主任：

Q9:您所在的幼儿园性质是：

:二、以下句子是关于您对时间的看法以及对时间利用情况的描述，这些描述没有对错、好坏之分，请您将下列描述与您真实情况或感受进行比较，判断下列句子所描述的内容与您的实际符合程度，点击最符合的程度选项即可。完全不符合，表示句子所描述的内容对你来说，根本不可能发生；大部分不符合，表示在大多数时候不符合你的情况；部分符合，表示在有些时候时候符合你的情况；大部分符合，表示在大多数时候符合你的情况；完全符合，表示句子所描述的内容完全是你的情况；

Q10:我通常把每天的活动安排成一个日程表

Q11:我每天都给自己指定一个工作目标

Q12:目前我尚年轻，浪费一些时间无所谓

Q13:在每周开始之前，我都制定了目标

Q14:对每个人来说，时间就是一切

Q15:每年我都要制定自己的工作计划

Q16:我认为我在工作和休闲上的时间分配是合理的

Q17:我总是把大量的时间花在做重要的工作上

Q18:在新年开始的时候，我通常都要制定这一年中自己的奋斗目标

Q19:我对自己设定的目标充满信心

Q20:利用好时间对我具有重要的意义

Q21:我对自己浪费掉的时间充满懊悔

Q22:我确定的目标通常都难以实现

Q23:只要是重要的工作，我一定要挤时间去做

Q24:要做的事情很多，我却能处理好这些事

Q25:我认为时间就是力量

Q26:我常常对自己的工作在什么时候完成没有一个期限

:三、以下是关于教育教学情况的描述，这些描述没有对错、好坏之分，请您将下列描述与您教育教学真实情况或感受进行比较，判断下列句子所描述的内容与您的实际符合程度，点击最符合的程度选项即可。完全不符合，表示句子所描述的内容对你来说，根本不可能发生；基本不符合，表示在大多数时候不符合你的情况；不确定，表示在有些时候时候符合你的情况，有些时候又不太符合；基本上符合，表示在大多数时候符合你的情况；完全符合，表示完全符合你的情况。

Q27:我组织的教学活动紧凑、新奇，能较长时间地吸引幼儿的注意力

Q28:课堂上遇到幼儿捣乱，我常不知道该怎么处理

Q29:只要我努力，我能改变绝大多数学习有困难的幼儿

Q30:教师对幼儿行为习惯的培养是无能为力的

Q31:我常不知道怎么写教学计划

Q32:自从我来到所在班级，我班大多数幼儿都有了明显的进步

Q33:我和幼儿私下沟通很少

Q34:要是幼儿进步了，那是因为我找到了有效的教学方法

Q35:如果班上某幼儿变得爱捣乱，我相信自己有办法很快使他改正

Q36:考虑所有因素，教师对幼儿能力发展的影响是很小的

Q37:聪明的幼儿你一教他就会，“ 笨拙”的幼儿再教也没用

Q38:我能解决幼儿在学习中出现的问题

Q39:我常担心自己会“误人子弟”

Q40:即使一个教师很有能力，也很有热情，但他也很难同时改变许多学习有困难的幼儿

Q41:我能很好地驾驭课堂

Q42:一个幼儿不注意听讲，我常没有办法使他集中注意力

Q43:我不知道该怎样与幼儿家长讨论其孩子存在的问题

Q44:如果一个幼儿完成某项活动有困难，我能根据其水平加以调整

Q45:对于那些调皮捣蛋、行为习惯不好的幼儿，我常感觉“无能为力”

Q46:如果幼儿园给我一项新的教学任务，我相信自己有能力去完成它

Q47:我不知道该怎样与幼儿家长取得联系

Q48:遇到幼儿争吵、打闹，我常不知道该如何有效地处理

Q49:我能根据大纲吃透教材

Q50:我与所有幼儿家长之间的沟通都很好

Q51:一般来说，幼儿变成什么样是家庭和社会决定的，教育很难改变

Q52:我备的课总是很认真、很详细

Q53:如果一个幼儿的情绪波动较大，我能从与其家长的沟通中了解到原因所在

Q54:如果一个幼儿在家里就没有规矩，那他在幼儿园也变不好

:再次感谢您对本研究工作的支持！