基于多模态定量评估平台的婴儿运动发育测评研究--宝宝已达成动作

Q1:请工作人员帮忙填写宝宝专属ID号

Q2:宝宝的姓名

:现在请您回忆、观察、尝试一下，宝宝趴着时，能否达成下述动作？如果能，请在下面上传宝宝能完成动作的视频（以前保存的，或者现在拍摄的都可以）新拍视频，建议您脱去宝宝衣物，仅穿着纸尿裤，以便宝宝更好地实现动作以及更有效地观察判断如果以前可以的动作，现在已经不再做了，您也没有保存视频，就不用上传了

Q3:趴着1[图片1][图片2]就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q4:趴着2[图片1][图片2]就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q5:趴着3[图片1][图片2]提示：婴儿可以在中线位抬头45°，但不要求维持此位置。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q6:趴着4[图片1][图片2]提示：肘关节不能在肩关节后方，可以超过肩关节。在这个姿势下，婴儿双脚可能相互嬉玩，不要求头部维持在抬高90°，下颌还不能主动收起。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q7:趴着5[图片1][图片2]提示：可以将玩具摆放在恰当的位置来诱发婴儿的抗重力运动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q8:趴着6[图片1][图片2]提示：肘关节必须在肩关节前方。肩关节可以外展或位于中立位。在此体位下，宝宝常常主动屈伸膝关节。宝宝表现出了更加成熟的头部控制能力。可以将玩具摆放在恰当的位置来诱发宝宝的抗重力运动。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q9:趴着7[图片1][图片2]提示：在这个姿势下宝宝可向后退。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q10:趴着8[图片1][图片2]就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q11:趴着9[图片1][图片2]提示：宝宝可以向前、向后或左右摇摆。不要求身体向前移动，有时可以只看到双上肢或者双下肢的主动伸展。应该经常可以看到躯干的主动伸展。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q12:趴着10[图片1][图片2]提示：宝宝有控制地进行伸手及物，在伸手及物时不会失去平衡。可在前方中线位置或侧方放置玩具诱发抗重力运动。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q13:趴着11[图片1][图片2]提示：宝宝双上肢和双下肢要同时运动来完成以腹为中心的旋转运动。可以在侧方放置玩具诱发宝宝进行此运动。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q14:趴着12[图片1][图片2]就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q15:趴着13[图片1][图片2]提示：髋关节不成熟外展姿势。肩关节是内旋或中立位。宝宝可没有摆动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q16:趴着14[图片1][图片2]提示：非负重下肢可由髋关节外展位变为内收位，肩部稳定和下肢部分分离。宝宝可能在此姿势下停留一会儿，也可能经常变进或变出此体位。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q17:趴着15[图片1][图片2]提示：此运动必须有双上股和双下肢同时运动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q18:趴着16[图片1][图片2]提示：必须有骨盆的控制。不要求宝宝一定要转成坐位。此姿势可以跟随在四点脆位之后出现。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q19:趴着17[图片1][图片2]提示：早期的手膝爬运动模式，特点为下肢的运动尚不成熟，并且缺乏躯干旋转。宝宝必须向前爬动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q20:趴着18[图片1][图片2]提示：可以适当用玩具诱发抗重力运动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q21:趴着19[图片1][图片2]提示：髋关节位于骨盆下方的成熟四点跪姿势模式，宝宝摆动或向前爬动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q22:趴着20[图片1][图片2]提示：伸出的下肢髋关节可以在骨盆下方也可以外旋，此项运动不是独立站的过渡运动，仅是四点跪的另一种姿势。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q23:趴着21[图片1][图片2]提示：成熟的手膝爬模式，伴有成熟的下肢姿势和躯干旋转，腰椎前凸已消失。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

:现在请您回忆、观察、尝试一下，宝宝趴着时，能否达成下述动作？如果能，请在下面上传宝宝能完成动作的视频（以前保存的，或者现在拍摄的都可以）新拍视频，建议您脱去宝宝衣物，仅穿着纸尿裤，以便宝宝更好地实现动作以及更有效地观察判断如果以前可以的动作，现在已经不再做了，您也没有保存视频，就不用上传了

Q24:躺着1[图片1][图片2]提示：宝宝可以使从屈曲姿势中伸展开，但当休息时又到屈曲位。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q25:躺着2[图片1][图片2]提示：宝宝头部可以转到中线但不能在中线维持。可以用红色玩具进行视觉剌激诱发转头。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q26:躺着3[图片1][图片2]提示：下肢的姿势可以在屈曲和伸展之间变化，宝宝上肢的活动多位于侧方。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q27:躺着4[图片1][图片2]提示：可以用玩具诱发手到中线位。宝宝可以轻松将双手放至中线位，不一定成功抓到玩具。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q28:躺着5[图片1][图片2]提示：腹肌主动收缩。下肢不能过度外展并被动地放置于腹部。就像下面这个宝宝一样：[图片3]

Q29:躺着6[图片1][图片2]提示：宝宝玩耍时，一侧臀部常常仍在支撑面上。就像下面这个宝宝一样：[图片3]

Q30:躺着7[图片1][图片2]就像下面这个宝宝一样：[图片3][图片4]

Q31:躺着8[图片1][图片2]就像下面这个宝宝一样：[图片3][图片4]

Q32:躺着9[图片1][图片2]就像下面这个宝宝一样：[图片3]

:现在请您回忆、观察、尝试一下，宝宝趴着时，能否达成下述动作？如果能，请在下面上传宝宝能完成动作的视频（以前保存的，或者现在拍摄的都可以）新拍视频，建议您脱去宝宝衣物，仅穿着纸尿裤，以便宝宝更好地实现动作以及更有效地观察判断如果以前可以的动作，现在已经不再做了，您也没有保存视频，就不用上传了

Q33:坐着1[图片1][图片2]提示：家长您可扶持宝宝的躯干上部，宝宝头部必须在中线位上短暂维持，有一定的头部控制，不能晃动不稳。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q34:坐着2[图片1][图片2]提示：把宝宝放至坐位，宝宝须在没有帮助下独立地维持此姿势。就像下面这两个宝宝一样：[图片3][图片4]

Q35:坐着3[图片1][图片2]提示：妈妈握着宝宝的腕部拉至坐位。在此项运动开始时，宝宝的头部运动可能滞后，但很快便可收起下颌。可以有不同程度的屈腿帮助进行此项运动。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q36:坐着4[图片1][图片2]提示：妈妈把宝宝放至坐位。宝宝必须短暂独立维持此位置，并且不能马上跌倒。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q37:坐着5[图片1][图片2]提示：妈妈把宝宝放至坐位。就像下面两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q38:坐着6[图片1][图片2]提示：妈妈把宝宝放至坐位。宝宝必须能独立维持坐位一段时间，妈妈可在旁边注意保护。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q39:坐着7[图片1][图片2]提示：妈妈将宝宝放至坐位，可用玩具诱发重心转移。坐位下宝宝容易失去平衡，尤其是当尝试重心转移时。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q40:坐着8[图片1][图片2]提示：宝宝必须很好地保持独坐。照顾者不必总给予保护；宝宝不需要存在躯干旋转。就像下面这两个宝宝一样：[图片3][图片4]

Q41:坐着9[图片1][图片2]提示：妈妈把宝宝放至坐位，用玩具诱发转身够物。宝宝很容易向各个方向够物，只要出现躯干旋转即可。就像下面两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q42:坐着10[图片1][图片2]提示：妈妈把宝宝放至坐位。宝宝必须在有或无上肢支撑时保持坐位。宝宝可以用或不用躯干旋转来变为俯卧位。此项目代表宝宝初次尝试离开坐位，动作可能不成熟。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q43:坐着11[图片1][图片2]提示：宝宝必须可以无上肢支撑下保持坐位。变为四点脆位有很多方式，最主要的是此运动为有控制性的并且有骨盆抬起，宝宝不能“掉”至俯卧位。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q44:坐着12[图片1][图片2]提示：可以观察到宝宝坐姿呈多样化，包括“W”坐姿和侧坐；此项很重要的一点是观察到宝宝有多种坐姿；宝宝必须是独立完成姿势的控制。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

:现在请您回忆、观察、尝试一下，宝宝趴着时，能否达成下述动作？如果能，请在下面上传宝宝能完成动作的视频（以前保存的，或者现在拍摄的都可以）新拍视频，建议您脱去宝宝衣物，仅穿着纸尿裤，以便宝宝更好地实现动作以及更有效地观察判断如果以前可以的动作，现在已经不再做了，您也没有保存视频，就不用上传了

Q45:站着1[图片1][图片2]提示：妈妈扶持宝宝的腋下。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q46:站着2[图片1][图片2]提示：宝宝扶持宝宝的腋下。抗重力运动中，下肢的运动是多种多样的，有时在休息时可以看到下肢的屈曲。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q47:站着3[图片1][图片2]提示：妈妈扶持宝宝胸部位置。抗重力运动是变化多样的。在观察期间，必须有双足跟着地及双下肢的自发运动。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q48:站着4[图片1][图片2]提示：可以用玩具诱发宝宝站起，不要直接把宝宝放在站立位。在此项活动中，双下肢不一定是完全对称，宝宝可能是足部用力蹬到站立位。脚的姿势是变化多样的：可以是脚趾负重也可以是脚的内侧缘负重。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q49:站着5[图片1][图片2]提示：妈妈可以用玩具诱发宝宝站起。照护者必须看到宝宝可以独自完成站立姿势，除了从半跪站起外，宝宝可以通过其他姿势拉物站起。就像下面这个宝宝一样：[图片3]

Q50:站着6[图片1][图片2]提示：妈妈用玩具诱发躯干旋转。宝宝能独自完成拉物站起。宝宝的站立支持面仍较宽。就像下面这两个宝宝一样：[图片3][图片4]

Q51:站着7[图片1][图片2]提示：宝宝能独自完成拉物站起。宝宝有时用脚趾站起，但在站立时需要部分时间有全脚掌着地。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q52:站着8[图片1][图片2]就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q53:站着9[图片1][图片2]提示：用玩具诱发抗重力运动。宝宝必须可以独立站。下肢的姿势可以是多样的，双下肢可以对称性地、或非对称性地进行运动，运动必须是有控制的，并且宝宝不能从站立位突然跌倒。宝宝可以不再回到站立位。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q54:站着10[图片1][图片2]提示：用玩具鼓励宝宝侧行。宝宝能独立拉物站起。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q55:站着11[图片1][图片2]提示：上肢位于高位到中位之间，平衡反应为双足背屈或脚趾抓地动作。就像下面这个小宝宝一样：[图片3]

Q56:站着12[图片1][图片2]提示：宝宝必须至少独自迈5步才能得分，上肢的位置从高位到中位之间。此项是宝宝第一次尝试独自行走，可能经常跌倒。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q57:站着13[图片1][图片2]提示：宝宝不必维持蹲的姿势，可能快速地从蹲位站起。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q58:站着14[图片1][图片2]提示：妈妈可把宝宝放在躺着姿势来引出此动作，来观察他的反应。就像下面这两个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q59:站着15[图片1][图片2]提示：宝宝必须以独自行走为主要移动方式，步行的模式可以仍不成熟。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]

Q60:站着16[图片1][图片2]提示：宝宝可以在蹲位下玩耍。就像下面这个小宝宝一样：[图片3][图片4]