培智学校生活适应教学的有效性调查问卷

Q1:您的性别

Q2:您的年龄

Q3:您在学校的职称

Q4:您的教龄

Q5:您的学历

Q6:您任教的年级

Q7:下列哪些因素能反映教学的有效性

Q8:下面哪些方面的工作有利于促进教学的有效性？

Q9:请估计您的课学教学大约有多少时间是有效劳动？

Q10:在教学课堂中，教师让学生用了12分钟充分感受某个知识点的重要性，您认为这样教学会影响响教学的有效性吗？

Q11:教学前您对学生知识技能、能力、思维水平、学习习惯等方面情况您有多少了解？

Q12:下面哪几项您能在钻研教材时比较容易地感悟到？

Q13:您备课时设计的教案在上课时一般有多少要进行调整？

Q14:您认为备课时精心设计的教学目标对提高教学有效性的作用大吗？

Q15:课题一般应在什么时候揭示最为有效？

Q16:您认为要提高导入新课环节的有效性，最重要的一点是什么？

Q17:导入新课时您一般要用多少时间？

Q18:您的课堂教学就讲授而言，有效性不高的原因主要有哪些？（可多选）

Q19:有效的提问应注意哪些问题？（可多选）

Q20:当学生问答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么？

Q21:您在倾听学生发言时一般会出现哪些问题？（可多选）

Q22:在您的课堂教学中，学生在哪些方面的参与需要加强？（可多选）

Q23:您在教学中学生用得最多的学习方式有哪些？（最多选3种）

Q24:您在组织合作学习时最关注几个问题？（可多选）

Q25:您认为在目前学生的作业存在哪些主要问题？（可多选）

Q26:在您的课堂上，学生的练习及作业时间一般有多少？

Q27:对学生作业中的错误您主要采取了哪此纠正方法？（可多选）

Q28:您在设计作业时分析每道题的设计意图、价值及难易程度等问题吗？

Q29:学生在课堂上违纪您认为有哪些主要原因？（可多选）

Q30:学生在课堂上违纪没有认真听课时，您常用的处理办法是什么？

Q31:请您列出您所观察到的教学中的低效、无效的现象