走班分层问卷调查
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走班分层问卷调查
亲爱的同学，你好。本次问卷调查的目的是为了了解我校本学期语文作文、数学和英语走班分层教学实施情况，以便为下学期分层教学更好的开展提供依据。请同学们如实回答，您的答案对我们至关重要。
Q1:请选择你的专业/班级
请选择
请选择
Q2:1.你是数学分层教学哪个层级的学生？
A.A1
B.A2
C.A3
Q3:2.你是否认可本学期实施的数学走班分层教学？
A.认可
B.不认可
Q4:3.通过走班分层，你的数学成绩是否有提升？
A.提升很大
B.一点提升
C.没有提升
D.退步了
Q5:4.如果你的数学成绩有提升，你认为是什么原因呢？
A.自己对数学感兴趣，数学基础比较好
B.老师讲得内容有针对性，适合自己的水平
C.老师讲解很清晰，比较容易听懂
D.班级整体学习氛围好
其他
Q6:5.如果你的数学成绩没有提升，你认为是什么原因呢？
A.自己对数学不感兴趣，不想学
B.老师讲得内容不具有针对性，超出自己的水平
C.老师讲得不清楚，听不懂
D.上学期在原行政班还愿意学，到教学班后别人不学，自己也不想学了。
其他
Q7:6.关于数学走班分层，你有什么好的建议？
填空1
Q8:7.你是英语分层教学哪个层级的学生？
A.A1
B.A2
C.A3
Q9:8.你是否认可本学期实施的英语走班分层教学？
A.认可
B.不认可
Q10:9.通过走班分层，你的英语成绩是否有提升？
A.提升很大
B.一点提升
C.没有提升
D.退步了
Q11:10.如果你的英语成绩有提升，你认为是什么原因呢？
A.自己对英语感兴趣，英语基础比较好
B.老师讲得内容有针对性，适合自己的水平
C.老师讲解很清晰，比较容易听懂
D.班级整体学习氛围好
其他
Q12:11.如果你的英语成绩没有提升，你认为是什么原因呢？
A.老师讲得太容易，不想听
B.老师讲得太难，听不懂
C.还未找到学习的动力，单纯不想学
D.上学期在原行政班还愿意学，到教学班后别人不学，自己也不想学了。
其他
Q13:12.关于英语走班分层，你有什么好的建议？
填空1
Q14:13.你是语文作文分层教学哪个层级的学生？
A.A1
B.A2
C.A3
Q15:14.你是否认可本学期实施的语文作文走班分层教学？
A.认可
B.不认可
Q16:15.通过走班分层，你的语文作文成绩是否有提升？
A.提升很大
B.一点提升
C.没有提升
D.退步了
Q17:16.如果你的语文作文成绩有提升，你认为是什么原因呢？
A.自己对英语感兴趣，英语基础比较好
B.老师讲得内容有针对性，适合自己的水平
C.老师讲解很清晰，比较容易听懂
D.班级整体学习氛围好
其他
Q18:17.如果你的语文作文成绩没有提升，你认为是什么原因呢？
A.老师讲得太容易，不想听
B.老师讲得太难，听不懂
C.还未找到学习的动力，单纯不想学
D.上学期在原行政班还愿意学，到教学班后别人不学，自己也不想学了。
其他
Q19:18.关于语文作文走班分层，你有什么好的建议？
填空1
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