华科附小三年级“双减”前后语文作业现状调查问卷

亲爱的同学们，三年级一晃而过了，翻开三年级的作业本，你有什么想说的呢？老师们设计了一份问卷调查，希望你如实填写，方便我们及时帮到你！温馨提醒：1-8题填写“双减”前的作业体验，从第9题开始是“双减”后的作业体验，看清题目哦。

Q1:“双减”前，你觉得写语文作业最重要的作用是什么？（可多选）

A.提高考试成绩

B.受到家长和老师表扬

C.提高语文素养

D.提供表达创意和情感的平台

E其它_________

Q2:“双减”前，你认为语文老师每天布置的作业量通常【单选】

A.非常多

B.有点多

C.适中

D.偏少

Q3:“双减”前，你完成语文作业中遇到的困难是【可多选】

A.机械类抄写背诵作业多，枯燥

B.其他科作业太多，太累

C.作业难度大，不会

D.很难和标准答案相同

E.从未有

F其它：

Q4:“双减”前，语文作业会带给你压力吗？【单选】

A.不会

B.有一点儿

C.压力较大

D.压力很大

Q5:“双减”前，对于老师作业的布置方式你的评价是？【单选】

A.满意

B.一般

C.不满意

Q6:“双减”前，你的语文作业是否积极完成【单选】

A.能，作业有用有趣

B.能，作业不得不完成

C.不太愿意，但是会完成

D.不能，作业枯燥无趣

Q7:“双减”前，你在做作业过程中或者做完作业后是否有成功的体验【单选】

A.每次都有

B.经常

C.偶尔

D.基本没有

Q8:“双减”前，你最期望在语文作业中得到提升发展的是【可多选】

A.提高成绩

B.提升学习技能

C.提高思维能力

D.提升实践能力

E.其他_________

Q9:“双减”后，你觉得写语文作业最重要的作用是什么？【可多选】

A.提高考试成绩

B.受到家长和老师表扬

C.提高语文素养

D.提供表达创意和情感的平台

E其它_________

Q10:“双减”后，你认为语文老师每天布置的作业量通常【单选】

A.非常多

B.有点多

C.适中

D.偏少

Q11:“双减”后，你完成语文作业中遇到的困难是【可多选】

A.机械类抄写背诵作业多，枯燥

B.其他科作业太多，太累

C.作业难度大，不会

D.很难和标准答案相同

E.从未有

F其它：_________

Q12:“双减”后，语文作业会带给你压力吗？【单选】

A.不会

B.有一点儿

C.压力较大

D.压力很大

Q13:“双减”后，对于老师作业的布置方式你的评价是？【单选】

A.满意

B.一般

C.不满意

Q14:“双减”后，你的语文作业是否积极完成【单选】

A.能，作业有用有趣

B.能，作业不得不完成

C.不太愿意，但是会完成

D.不能，作业枯燥无趣

Q15:“双减”后，你在做作业过程中或者做完作业后是否有成功的体验【单选】

A.每次都有

B.经常

C.偶尔

D.基本没有

Q16:“双减”后，你的语文老师通常会布置什么类型的作业？【可多选】

A.抄写背诵类

B.阅读

C.写作

D.预习

E.动手操作类

F.社会实践类

G.课外习题

H.口语交流

I思维导图

Q17:“双减”后，老师布置家庭作业大多来自【可多选】

A.课本

B.配套练习册

C.老师自主设计

D.其他

Q18:“双减”后，如果你是老师，你会设计什么类型的作业？可用关键词表达_

填空1

华科附小三年级“双减”前后语文作业现状调查问卷

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