2021下小学信息技术期末调研诊断情况分析

请各诊断学校于2022年7月5日前完成填写。

Q1:所在学校：

填空1

Q2:每周课落实情况

每周一节，落实到位

每两周才上一节

偶然上一下

期末才临时补课

Q3:上课作业练习提交情况

每节课每个学生都提交

每节课部分学生提交

偶然让学生提交一下

从来不提交

Q4:从本次诊断情况来看，学生以下哪方面相对欠缺是：

基础操作（如文字录入、公式计算、文件保存等）

阅读理解（如对题目的阅读和理解）

数理分析（如对数学计算类的理解和操作）

知识融合（如对跨学科：语文的诗词、数学图表、体育常识等知识的融合理解运用）

生活常识（如对个人日常日程的安排等）

Q5:请简略填写以下内容（点击题目可查看评价参考）

优点

失分点

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