参与社会情感学习项目实践意愿调查

社会情感学习( Social and Emotional Learning,简称SEL)是指开发学生获取社会情感能力所必需的态度、知识和技能的过程。目的旨在促进儿童的全面发展,通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设,在校内外形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和技能,培养学生的自信心和责任意识,建立积极的人际关系,形成良好的情感和道德品质,有效地应对成长过程中的挑战,促进身心的全面协调发展。学校选拔社会情感能力学习课程任课教师，请您抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:1.您的姓名是？

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Q2:2.您的性别是？

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Q3:3.您的出生年月是？

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Q4:4.您的最后学历是？

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Q5:5.您的专业是？

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Q6:6.您参加工作多少年？

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Q7:7.您上学期任教班级及学科是？

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Q8:8.是否是班主任？

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Q9:9.您阅读过心理学方面的书籍吗？书名是什么？

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Q10:10.您参加过心理学相关培训吗？累计大概多长时间？

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Q11:11. 社会情感学习项目是当今世界基础教育发展的一个潮流,目的在于引导学校和家庭为孩子创建一个安全、快乐、包容并具有参与性的学习和生活环境,培养孩子积极地认识自我,形成良好的沟通能力,敢于面对困难并知道如何寻求帮助以解决问题。社会情感学习项目关注学生作为人的发展,在活动过程中有效改善学生存在的一些抑郁、孤僻、自卑、胆怯、自私、冷漠、不诚实、缺乏自信等心理障碍,减少校园欺凌、学生辱骂、自杀、情绪失控等负面事件的发生。对于解决当前基础教育在一定程度上存在的“只教书不育人”现象具有非常重要的意义。您是否认同以上理念？

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Q12:12.学校选拔社会情感能力学习课程任课教师，是否愿意参与？

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