《面向对象的分析与设计》课程教学情况调查表

Q1:姓名

Q2:学号

Q3:你清楚本课程应获得的能力吗？

Q4:本课程的课程目标1是“Apply knowledge of Object-Oriented method to analyze and design software system to be developed”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q5:针对上述课程目标1，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q6:本课程的课程目标2是“Apply knowledge of Unified Modeling Language（UML）and the specification to express the results of analysis and design”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q7:针对上述课程目标2，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q8:本课程的课程目标3是“A systematic, theory-based understanding of the Object-Oriented method and principles（chap1）”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q9:针对上述课程目标3，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q10:本课程的课程目标4是“A systematic awareness of the UML building block（chap2）”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q11:针对上述课程目标4，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q12:本课程的课程目标5是“Apply the knowledge of Activity Diagram to model business of system（chap3）”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q13:针对上述课程目标5，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q14:本课程的课程目标6是“Apply the knowledge of Use Case Diagram and specification to model requements of system（chap4）”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q15:针对上述课程目标6，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q16:本课程的课程目标7是“Apply the knowledge of Class Diagram and Sequence Diagram to analyze Use Case（chap5）”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q17:针对上述课程目标7，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q18:本课程的课程目标8是“Apply the knowledge of Design Principles and UML Diagram to design the components of system（chap6)”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q19:针对上述课程目标8，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q20:本课程的课程目标9是“Apply the knowledge of State Machine Diagram to design the operations of an object（chap9.3.5)”，对这项能力，你获得的程度如何？

Q21:针对上述课程目标9，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

Q22:对于这门课，如果学业有困难，你学业有困难的原因

Q23:在你学业遇到困难时，首先想到向谁表达苦衷。

Q24:在你学业遇到困难时，任课教师为你提供帮助的途径

Q25:在你学业遇到困难时，任课教师为你提供帮助的主动性如何？

Q26:在你学业遇到困难时，任课教师帮助你解决学业困难的效果如何？

Q27:你对本课程有什么问题和建议？