《红楼梦》整本书阅读现状调查

Q1:在高一下学期，您是否读完了《红楼梦》整本书？

Q2:您未读完《红楼梦》的原因有哪些？（可多选）

Q3:您是否听说过“整本书阅读”的概念？

Q4:您每天的阅读时间大概是多久？

Q5:在阅读的过程中，您是否有做批注或者读书笔记的习惯？

:以下是关于《红楼梦》整本书阅读的具体内容，请同学们根据实际情况回答~

Q6:选择您认为您能够达到该项的水平。（非常不满意代表完全达不到，非常满意代表完全可以达到）

Q7:是否细读并鉴赏过《红楼梦》里的一些经典片段？如果有，写出你印象最深的一个片段。

Q8:您认为从《红楼梦》中，您掌握了哪些文化知识？

:以下是教师对于《红楼梦》整本书阅读的教学落实

Q9:教师在教学时，是否有强调过“整本书阅读”这个概念？

Q10:教师在进行《红楼梦》的教学中，是否留给您充足的阅读时间？（包括课后作业阅读）

Q11:教师在进行《红楼梦》教学时，是否有对作品的艺术特色进行分析？

Q12:教师在教学《红楼梦》时，是否有对主要人物的情节和人物形象进行分析？

Q13:教师是否有通过《红楼梦》相关影视、戏剧等其他跨媒介形式进行讲解？

Q14:您认为您在整本书阅读中有无受益？

Q15:您对教师进行整本书教学有什么建议？