（匿名）带教老师月度评价表

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:评价的年月

日期

Q2:带教老师姓名

填空1

Q3:理论知识带教

老师理论知识丰富，能联系临床给予讲解理论内容，能提供最新的学科知识

老师理论知识丰富，能联系临床讲解知识

老师能在临床工作中讲解理论知识

老师未能在工作中讲解理论知识

理论知识错误

Q4:操作技能带教

老师能在临床工作中给予我充分的机会进行操作学习并给予指导，使我的操作技能明显提高

老师能在临床工作中给予我一定的机会进行操作学习并给予指导，使我的操作技能有所提高

老师能在临床工作中给予我一定的机会进行操作学习，但未明确指导

未给予明显的机会进行操作学习

Q5:临床能力带教

老师能在临床工作中注重培养我的临床思维，使我的临床能力明显提高

老师能在临床工作中的工作指导能提高我的临床思维能力，使我的临床能力有所提高

老师能在临床工作中的意见建议能让我进行思考从而提高临床思维，但我仍不了解决策经过

只布置任务，并不注重培养我的临床思维

Q6:检查住培情况

出科前老师能详细检查住培医师的登记手册是否填写完整，并指出填写的问题给予意见

出科前老师能检查住培医师的登记手册是否填写完整

出科前老师能检查住培医师的登记手册，但未确定是否填写完整

未检查，均交给别人完成

Q7:人文关怀

能尊重我，对待同学和蔼可亲，对于我做的不对的地方能私下告知我

能尊重我，对于我做的不对的地方能私下告知我

能平等地对待我，但在公共场合指责我让我有压力

在公共场合或病人面前指责我，虽然符合事实使我的自尊心受到一定伤害

在公共场合或病人面前无合理理由指责我，使我的自尊心受到伤害

Q8:职业道德的培养

老师有高尚的医德、遵守医疗法规、重视对医德的培养，提高了我的职业道德水平

老师遵守医疗法规、对待患者友好，对我的职业道德树立了一定的榜样

老师遵守医疗法规、无明显违反职业道德的情况

老师在某些方面让我觉得有违反职业道德的地方

Q9:教学能力的评价

老师教学手段丰富，方法新颖，能用各种教学方法指导我们的学习

老师教学能力较强，能用多种教学方法指导我们的学习

老师教学能力一般，能运用一些传统教学方式指导我们学习

老师不太注重教学手法，对学习的帮助不大

Q10:协助解决学生反馈问题

对于同学工作、学习、生活等问题能积极协助沟通处理，能在自己能力范围内给予帮助

对于同学工作、学习、生活等问题能参与协助沟通处理，有一定作用

对于同学工作、学习、生活等问题能参与协助沟通处理，但作用不大

对于同学工作、学习、生活等问题能不进行协助沟通处理

Q11:解答问题的能力

能对我平素在学习方面的问题给予详细的解答，并教会我解决学习问题的方法

能对我平素在学习方面的问题给予部分解答

我平素在学习方面的问题未收到比较明确解答、但会给予一些学习资料进行学习

未耐心解答我所提出的问题

Q12:对同学的评价

能认真客观对待同学的评价，及时处理住培系统的审批评价

能及时处理住培系统的审批评价

能认真对待住培系统的审批评价、欠及时

反复催促多次遗忘操作住培系统

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